| | | 自卑與超越(精) | 該商品所屬分類:管理 -> 市場/營銷 | 【市場價】 | 276-401元 | 【優惠價】 | 173-251元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787550274945 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:北京聯合
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ISBN:9787550274945
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作者:(奧)阿爾弗雷德·阿德勒|譯者:馬曉娜
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頁數:266
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出版日期:2016-05-01
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印刷日期:2016-05-01
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包裝:精裝
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開本:32開
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版次:1
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印次:1
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字數:200千字
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阿爾弗雷德·阿德勒是個體心理學的創始人,人本主義心理學先驅,現代自我心理學之父。他是弗洛伊德的學生之一,同時也是精神分析學派內部**個反對弗洛伊德的心理學體繫的心理學家。 《自卑與**》這本書是阿德勒**有名的代表作,心理學的**書目。自**版發行已逾八十年,仍具有強大影響力。這本書可以教你用心理學知識來實現有意義的生活。 本書翻譯來自完整英文譯本,具有原創性。翻譯精準、流暢,讀來毫不晦澀。譯者為心理學專業譯者,*好地把握阿德勒的理論與思想,精闢地體現了本書在指導讀者尋找生命意義方面的定位。 同款平裝版年銷量破100000冊,多次修訂,文本質量有保證。
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阿爾弗雷德·阿德勒著的這本《自卑與超越》從
個體心理學觀點出發,通過大量實例,從教育、家庭
、社交、倫理、婚姻等多個領域闡明了人生道路的方
向和人生意義的真諦,幫助人們正確面對自卑感和缺
陷,正確對待職業、融入社會、理解生活、探究潛意
識,所以具有深刻的哲理性和巨大的學術價值。
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第一章 我們對於意義的追尋 1 生活於你的意義 2 生命中的三大問題 3 真正的生命意義 4 童年對人生的影響 5 童年記憶的重要價值 6 合作的重要性 第二章 心靈和身體 1 心靈和身體的聯繫與衝突 2 情感影響發展 3 身型、性格與心智 第三章 自卑與** 1 自卑情結 2 追求優越感 3 設立有意義目標 第四章 童年記憶 1 理解記憶 2 關於早期記憶的六個案例 3 行為的根源——早期記憶 第五章 夢 1 關於夢 2 弗洛伊德學派與夢 3 個體心理學派與夢 4 夢的構成 5 典型的夢 第六章 家庭的影響 1 母親的影響 2 父親的角色和責任 3 為人父母 第七章 學校的影響 1 教育的變革 2 教師的角色 3 學校裡的合作與競爭 4 天賦與習得 5 區分孩子的個性 第八章 青春期 1 青春期心理及生理特征 2 青春期的掙扎 3 青春期的性意識萌芽 4 正視青春期 第九章 犯罪及預防 1 犯罪心理 2 罪犯的類型 3 合作的重要性 4 如何矯治犯罪行為 第十章 職業問題 1 平衡生活的三條紐帶 2 職業的早期訓練 3 影響職業選擇的其他因素 4 對待職業的態度 第十一章 個體與社會 1 宗教信仰 2 政治活動和社會活動 3 利己主義 4 過失犯罪 5 社交興趣與社會平等 第十二章 愛與婚姻 1 愛、合作與社會興趣的重要性 2 夫妻是平等的伙伴關繫 3 不適合結婚的人 4 婚姻觀與人生觀
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一直以來,治療的目的都是消除病癥本身。但是
無論從醫學還是教育學上來講,個體心理學都不贊成
這種做法。如果一個孩子的數學成績很差,我們隻想
著用什麼辦法能提高他的數學成績的話,是不能起到
任何作用的,也許他的目的是為難老師或逃避學校。 即使我們提高了他的數學成績,他還會用其他的方式
來達到這一目的。 這和神經癥患者的情況類似。如果一個人有偏頭
痛,頭痛也成為他解決問題的一個手段,當他在遇到
困難時,頭痛就立刻發作,這樣就輕易解決了很多問
題。同時,頭疼還能讓他有理由對他的同事、家人頤
指氣使,這麼有用的方法,他怎麼能輕易地放棄呢。 在他看來,這也許是個不可多得的財富。我們隻有用
頭疼可以致命這個理由纔嚇走了他的病癥,就像用電
擊能治好士兵不敢上戰場的病癥一樣。藥物也許可以
緩解他的病癥,可即使消除了頭痛的病癥,他還會去
尋找新的方法來達到他的目的,比如失眠。 有的神經癥患者會快速地擺脫一種病癥,然後又
有一種新病癥,這些人會有多種病癥,可以自由地使
用他們的病癥。我們給他們看心理治療的書籍,等於
是給他們增加了發現新的病癥的機會。因此,我們必
須找到他選用這一病癥的目的,以及這種目的是如何
與獲取優越感目的保持一致的。 如果我在教室裡找來一個梯子,爬上梯子坐在黑
板的**講課。人們肯定會說:“阿德勒博士一定是
瘋了。”他們並不知道我拿梯子干什麼,也不知道我
為什麼爬上它坐在黑板的**。但是,如果他們知道
這些情況,也許就不這麼想了。我有自卑感,如果我
在黑板**就能比所有人高,能夠俯視我的學生,這
樣我就能感到安全和優越感。他們了解了我的這些想
法後,也許就不會認為我是個不可理喻的瘋子了,就
會覺得我拿梯子、爬梯子的舉動是可以理解的事情。 隻有一點確實是有些偏差,就是我對獲得優越感
的方法選擇。除非有人能說服我,讓我認識到我的目
標不合適,我纔會改變我的行為。否則,我的目標保
持不變,即使有人拿走了我的梯子,我也會借助椅子
爬上去,即使連椅子也被拿走了,我還會用盡我的全
力,去跳到*高的地方。每個神經癥患者都一樣,他
們選用的方法與他們的目標都是一致的,需要改進的
是他們的目標,而不是他們的行為。隻有具體目標變
了,他們的行為纔會跟著改變。他們纔會不再使用以
前的方法來達到新的目標,取而代之的是適應新目標
的新方法。 下面看一位中年女人的事例。她感到異常焦慮,
來找我治療。她在工作上總是止步不前。她無法養活
自己,靠家裡的接濟維持生活。她曾做過秘書,但是
她的老板們總是騷擾她,想占她的便宜,她於是被迫
離職了。但是,在另一份工作中,老板對她不理不睬
,她又覺得自己沒有受到重視,又憤然辭職了。她已
經接受了八年的心理治療,卻一直沒有得到好的效果
,也一直沒有找到適合的工作。 P57-59
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