就業形勢的嚴峻，無形中也加大了大學生的心理壓力。面對就業、考研、留學和創業，大學生應該如何選擇？社會需要什麼樣的人纔？所學專業的就業前景如何？什麼樣的職業適合自己？大學期間應該為自己的職業前程和生涯發展做好哪些準備？應該如何規劃自己的大學生活？這些問題困擾著迷茫中的大學生。這本《創新能力開發與訓練》由藍紅星擔任主編，全書根據創造學、教育學、心理學和思維科學的研究成果，總結了大學生創新教育過程中的實踐經驗。

第一章 創新與創新能力概述
第一節 創新
第二節 創新能力概述
第三節 創新能力開發的三個維度
第二章 大學生創新能力的開發
第一節 自我**能力的開發
第二節 協調溝通能力的開發
第三節 處理信息能力的開發
第四節 應急應變能力的開發
第三章 大學生創新意識的培養
第一節 樹立獨立意識
第二節 樹立問題意識與懷疑意識
第三節 培養合作意識
第四節 增強風險意識
第五節 創新意識測驗
第四章 大學生創新思維的訓練
第一節 發散思維訓練
第二節 平面思維訓練
第三節 立體思維訓練
第四節 邏輯思維訓練
第五節 逆向思維訓練
第五章 大學生創新方法的探索與訓練
第一節 創新方法概論
第一節 缺點列舉法
第三節 奧斯本檢核表法
第四節 組合創新法
第五節 聯想類比法
第六章 大學生創新能力開發與訓練的影響因素
第一節 校園文化
第二節 社會環境
第三節 課堂教學
第四節 個體因素
參考文獻