古往今來的傑出人物仿佛耀眼的星辰，他們的非 凡成就和人格魅力讓人欽佩贊嘆。不過，你知道嗎， 這些名人小時候同樣也有苦惱煩悶，也經歷過困境和 挫折，甚至也有缺點和不足。那麼，他們是怎樣一步 步克服困難，提升自我，實現理想，攀上人生**的 呢？這套書精選了200位中外政治家、軍事家、科學 家、文學家、藝術家的成長經歷，講述了他們“小時 候那些事兒”，希望你會從閱讀中找到答案。 李樹芬、譚海芳主編的《名人小時候那些事兒： 執著進取》中，你將看到他們的故事： 山洞裡讀詩的少年——屈原 從倒數**到全班**——童第周 對舞臺著迷的劇作家——莎士比亞 發明飛機的“自行車匠”——威爾伯·萊特 “笨笨的”藝術天纔——畢加索 思維奇特的探索者——斯蒂芬·霍金 ……

終南山學藝——魯班
山洞裡讀詩的少年——屈原
孜孜不倦求學路——王充
一心向佛之人——玄奘
深山學畫虎的畫家——厲歸真
堅持己見的“雲中之子”——王守仁
智取風箏的神童——蔡鍔
梅花香自苦寒來——梅蘭芳
從倒數**到全班**——童第周
海邊長大的音樂家——冼星海
讓人難“安”的孩子——李安
對舞臺著迷的劇作家——莎士比亞
抄樂譜的孤兒——巴赫
媽媽的遺物——盧梭
在黑暗中尋找文學之路——巴爾扎克
發明飛機的“自行車匠”——威爾伯·萊特
“蠢笨”的天纔——愛因斯坦
衝破黑暗的天使——海倫·凱勒
“笨笨的”藝術天纔——畢加索
看誰會笑到*後——羅斯福
擁有自己的化學實驗室——鮑林
缺乏童趣的童年——梅紐因
追求平等自由的孩子——曼德拉
文藝伴我成長——米蘭·昆德拉
思維奇特的探索者——斯蒂芬·霍金

終南山學藝——魯班 我姓公輸，單名一個般字。因為“般”和“班” 同音，而我生活的地方是魯國，所以很多人叫我“魯 班”。我出生於一個工匠世家，從小就跟著長輩們在 工地上千活兒，天天耳濡目染，使我對木匠這個工作 產生了濃厚的興趣。
我小時候也跟所有的小孩子一樣，十分貪玩。但 我玩的都跟建築有關。我會用樹枝搭建房子，用磚石 建造小橋，或者用樹根雕刻出裝飾品，等等。
我跟父親去工地，會學著他的樣子做一些手工活 兒：他做一個大櫃子，我就做一個迷你版的小櫃子； 他做一個大板凳，我就做一個小板凳，可有趣了！有 時候，我玩起來也會忘了時間，甚至連飯都忘了喫。
左鄰右舍家的孩子都在我這個年紀專心於讀書， 因為大家都認為隻有讀書纔是**的出路。對於我這 種成天沉溺在“玩耍”中的孩子，大人們很是不屑一 顧。有時候，他們會“好心”地提醒我的父母，讓父 母監督我讀書寫字，而不是整天無所事事地擺弄這些 木頭什麼的。
雖然父母經常被人勸說要對我“嚴加管教”，但 他們卻認為我的玩耍都是有意義的，要擺弄那些工匠 活兒可不是件簡單的事。這不僅需要心靈手巧，也需 要智慧。為了讓我在這方面有*深的造詣，在我12歲 那年，父母決定送我去跟手藝*好的入學藝。
**，父親牽出一匹馬，遞給我一些錢，對我說 ：“兒子，終南山頂有一位手藝高強的木匠祖師。從 **起，你就去找他學藝吧！” 於是，我拜別父母，騎著馬上路了。我日夜兼程 ，翻越一座座高山，蹚過一條條溪流，終於來到一座 高聳入雲的大山腳下。我想，這裡應該就是終南山了 。可我還來不及松口氣，就發現面前彎彎曲曲的小路 數都數不清。這下我可犯難了：到底哪一條路纔是通 向山頂的路呢？ 我四處搜尋著，希望能找到一位可以指路的人。
可路上不見人煙，隻在山腳下的不遠處有一戶人家。
我連忙牽著馬走過去，看到一位老奶奶坐在門口紡線 。於是，我對她作了個揖，客氣地問：“老奶奶，我 要上終南山頂拜師學藝。您能告訴我要從哪條路上去 嗎？” 老奶奶抬頭看了我一眼，放下手中的活兒，指著 山腳下的路說道：“這裡有999條路，*中間那條就 是通向終南山的。” 我向老奶奶道了謝，然後來到山腳下，心想： 999條*中間的一條，那就是從左從右數，都是500條 的那條路了。選定了路線，我牽著馬趕緊往山上走去 。
我來到山頂，看到一間平房，屋門敞開著，遠遠 就可以看到地上攤著很多爛斧子、爛刨子。我長長地 舒了一口氣，終於到達目的地了。可是怎麼沒看到人 呢？待我走進那間平房，卻發現一位頭發和胡須都白 了的老人家正躺在床上呼呼大睡呢！ 這肯定就是我要拜的師傅了，還是等他醒來再說 吧。於是，我躡手躡腳地幫忙收拾好地上的工具，然 後悄悄坐在門口，等著師傅醒來。
我等啊等啊，直到太陽下山，師傅纔醒來。我“ 撲通”一聲跪在他跟前，說：“師傅啊，我早就耳聞 您的大名。**特意前來，想要拜您為師。您就收下 我這個徒弟吧！” P1－3