羅斯·格林著的《合作式養育(如何構建與孩子的親密關繫)》教你與孩子達成親密關繫的新方法！一問世即風行美國！
哈佛兒童心理學家羅斯·格林積澱40年的經典力作！
《如何說孩子纔會聽 怎麼聽孩子纔肯說》作者阿黛爾·法伯、《全腦教養法》《青春期大腦風暴》作者丹尼爾·西格爾聯袂**！
從孩子出生到長大成人：叛逆/早晨不起/晚上不睡/心理脆弱/二胎矛盾/喫喝拉撒睡/學習拖延癥/不聽話/看電視電腦的時間/“性早熟”/壞朋友……實操性超強！
所有問題，都有答案！

我們不想大吼大叫，卻總是忍不住發脾氣； 我們不想動手打孩子，卻總是情緒失控到掄起巴 掌； 我們很想跟孩子好好聊聊，卻總是以爭執結束對 話…… 怎麼辦？！ 美國著名兒童心理學家羅斯·格林教授通過總結 自己40多年的專業經驗，終於找到了解決親子衝突的 顛覆性新方法：用支持、正面、非懲罰、非對抗性的 方法，減少挑戰性事件，改善溝通，修復關繫，解決 問題。這種方法一問世就引起轟動，名嘴奧普拉也邀 請格林博士登上《奧普拉脫口秀》的舞臺，介紹他著 名的“積極合作式問題解決法”。 有了這種方法，家長可以放棄嘮叨、訓斥、威脅 、懲罰等手段，允許孩子發表意見，從而解決家庭教 育中的各種問題，從家庭作業到個人衛生，從睡前時 間管理到看電視、電腦的時間，讓家長和孩子都有最 好的體驗。 羅斯·格林著的《合作式養育(如何構建與孩子 的親密關繫)》內容可讀性極強，並可立即付諸實踐 。作者用大量生動的模擬情境再現家庭親子衝突時的 場景，一字一句地教讀者如何應對和處理各種危機， 從而拉近親子關繫、改善溝通效果、幫助孩子掌握和 平解決問題的方法。

Chapter1 角色困惑——摒棄棍棒教育後，如何與孩子建立合作伙伴關繫
漢克家——為什麼每天早晨都像是世界末日似的，難道就不能輕松一點嗎？
Chapter2 出現矛盾——父母*重要的角色：做孩子的伙伴和幫手
矛盾初現：噘嘴、罵人、摔東西，都是孩子需要幫助的信號
你的角色：請重視矛盾出現的根源
結果：你的反應，將決定是否能成為孩子的伙伴
疑問&解惑
泰勒家——一邊是叛逆的女兒，一邊是緊張焦慮的妻子，到底該支持誰？
Chapter3 一切如常——偏見不能解決矛盾，如何看待問題兒童
關鍵主題：面對問題兒童，你需要積極的立場和明確的思路
疑問&解惑
布蘭頓家——打孩子一頓就能解決問題？我和他的想法不一樣！
Chapter4 你的選擇——面對問題，常見方案ABC
解決方案：單方面解決、共同解決、靜觀其變
方案A：單方面解決問題
泰勒家——母女因為應不應該彙報行蹤大吵一架，母親決定對女兒實施禁足令
方案B：共同解決問題
方案C：靜觀其變
漢克家——尼克還是不會寫作文，我一個詞一個詞地慢慢來，可是總覺得哪裡不對了
疑問&解惑
布蘭頓家——歷史考試不及格，而且還不願意讓我的男朋友幫他復習功課，到底是為什麼呢？
Chapter5 共同解決問題——協商三部曲：將心比心、界定問題、邀請
將心比心：善於傾聽並理解孩子的心聲
界定問題所在：真正的影響力
邀請：共同解決問題
疑問&解惑
漢克家——親密交談了解了女兒的心事，事情順利解決；
為什麼和兒子的交談就沒有效果呢？
Chapter6 技術支持——想共同解決問題，還有什麼事情是不能做的
疑問&解惑
漢克家——嘗試使用方案B先解決孩子之間的問題
泰勒家——深夜交談，和妻子就孩子的問題進行討論，感受妻子的焦慮
Chapter7 家長的焦慮——如何緩解在建立伙伴關繫時*大的阻力
疑問&解惑
漢克家——再次和女兒交談，說服她和哥哥一起來解決彼此的問題
泰勒家——父親和女兒展開關於行蹤的話題，了解女兒心中抵觸的關鍵，試著當妻子和女兒的信使
Chapter8 持久的伙伴關繫——如何應對不同成長階段孩子們常見的矛盾挑戰
嬰兒期：喂養、睡眠和自我安撫
學步期/入園（幼兒園）前：如廁訓練
入園（幼兒園）後：與父母分離
小學：學業、課堂表現
青春期早期：人際交往、校園欺凌
青春期：酒精和性
大學及以後：依然需要一個合作伙伴
疑問&解惑
布蘭頓家——決定用自己的方法幫助兒子補習歷史，和男友爆發衝突
漢克家——把孩子聚集在一起，互相協商，安排出*合適的時間表，達成一致
泰勒家——三個人坐在一起，決定按照父親的辦法試著解決行蹤的問題
Chapter9 願景藍圖——通過合作解決問題，父母和孩子會收獲哪些人性中積極的品質
通過方案B培養的品質：同情心、換位思考、理解他人的行為