| | | 花知道風來過/微語校園繫列/鹿鳴書繫 | 該商品所屬分類:青春文學 -> 校園 | 【市場價】 | 176-256元 | 【優惠價】 | 110-160元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787533471224 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:福建教育
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ISBN:9787533471224
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作者:陳曉輝|繪畫:袁冰
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頁數:159
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出版日期:2016-08-01
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印刷日期:2016-08-01
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包裝:平裝
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開本:32開
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版次:1
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印次:1
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字數:116千字
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唯美手繪,青春物語,把色彩還給眼睛,把感動交給心靈,一切美好,我們從來都不願錯過。 原創全彩手繪+微博體哲思小語+精品散文! 風格清新唯美、文字感人至深、繪圖生動雋永,值得青少年讀者收藏或相贈。 樂嘉、張德芬、蘇岑、水木年華聯袂**! 陳曉輝著的《花知道風來過》通過一則則真實而短小的故事,揭示一個個人生感悟與哲思,圖文並茂,文字精練,適合青少年閱讀。
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陳曉輝著的《花知道風來過》通過精美圖文展示
青少年在成長過程中,對周遭人、事、物的觀察、經
歷和感受,通過一則則真實而短小的故事,揭示一個
個人生感悟與哲思,圖文並茂,文字精練,適合青少
年閱讀。
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人生需要一枚指南針 78周的等待 嘿,不要回頭 謊言中的感動 原諒愚笨的愛 樹葉吹出的音樂 稻草與大樹 *閃亮的明星 保全母親的自尊 不見天日的疼愛 給父母一個快樂的資本 以生命閱讀 一生的較量 對苦難自私 他的疼痛如鯁在喉 布鞋與城市 故作冷漠的父子 相送 祖孫情 誰為你的歡樂掉眼淚 從十萬到八千裡 寫給十年後的自己 路的盡頭 車上的母親 爸爸也是脆弱的 等你老了,我已長大 一縷陽光 陪你好好活一次 左手與右手的溫差 母親的吆喝 成長第一課 林小壞成長記
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隨父去雲南原始森林探險那年,我恰巧十八歲。 所有的**和夢想都在狹小的胸膛裡燃燒,渴望到外
面一闖,施展今生抱負。 進入森林之前,父親語重心長地跟我說了幾十條
注意事項,我心不在焉地點了點頭,覺得所有的事既
然都是無法預料的,那麼*重要的還是隨機應變。 白天我隨父親采集標本,做考察筆記;傍晚整理
帳篷,生火。 大約過了三天,沒有地圖引導的我們在茫茫樹木
間迷失了方向。有經驗的人都知道,在森林裡迷路是
一件多麼可怕的事兒。因為,它或許就意味著死亡。 父親讓我檢查所有的儲備食糧還有藥品。我檢查
過後,猛地一驚,因為剩餘的干糧充其量也隻能挨過
兩天。我們來時都走了三天了。兩天的時間,就算我
們毫不耽誤地按原路返回,也得餓上一整天。 沒辦法,我隻能把所有容器騰空,裝滿清泉,以
備不時之需。 轉悠了**,沒有任何頭緒。粗心大意的我竟然
在路途上把指南針給遺落了,父親不住地嘆息。這次
我能明顯地看到從父親沉穩的眼睛裡,猛地閃過一絲
惶恐。 他一邊安慰著我沒事兒,一邊整理著那些我們辛
辛苦苦采集回來的標本。其實我知道,他和我一樣害
怕,畢竟挨過明天,我們的干糧就宣告完畢了。剩下
的日子隻能靠喝水來硬撐。而山野跋涉偏偏又是體能
消耗極大的運動,沒有足夠的食物,我們根本不可能
有充沛的體能繞出森林。 死亡在一步步逼近我們。雖然四周都是不知名的
植物和野果,但是我與父親都不敢觸踫。因為,在這
個危機四伏的森林裡,處處都潛藏著殺機,我們無法
辨明哪些植物對我們有益無害,而哪些又對我們有害
無益。 **恐懼的我開始埋怨父親的無能,並作出了一
個重大的決定——由我帶路。 於是,年邁的父親一聲不吭地跟在我的身後,努
力地隨著我穿過那些茂密的叢林。沒有了指南針,也
就沒有了方向。我像一隻無頭的蒼蠅,隻求*後一搏
。 *後,氣喘吁吁的父親在我身後嘆出了兩個字:
“風向。”於是,我恍然大悟地開始鎮定下來,抬頭
看清每一片葉子晃動的方向。 順著葉子晃動的反方向,我帶領父親來到了一塊
空地,算是繞出了一點眉目。但是饑餓迫在眉睫,再
不出去的話,後果真不堪設想。 臨近傍晚的風開始散亂起來。太多的風向讓我們
都不敢確定方向了。 父親抬頭四處搜尋,*終決定朝著那個有著淡淡
煙霧升起的地方出發。有了明確的目標,我們開始拼
命地朝前趕去。必須要在天黑前衝出森林。 三小時四十五分的旅途讓我和父親雙雙虛脫在亮
有溫暖燈光的窗口下。卻不知為何,我會在癱下之前
,霎時淚流滿面。 生之歡愉,讓我真切地明白了,人生就是一片無
際的茫茫原野。我們所需的隻是一枚小小的指南針,
給予一個明確的方向。因為隻有明確的方向纔足以說
服我們在心底堅信,那些長遠的磨難都隻是一陣小小
的逆風。 **次見柳小籐是在高一新生的發言會上。當時
所有人都在踊躍地作自我介紹,唯獨她遲遲不語。我
似乎還記得那天她身穿一件咖啡色條紋外套,看起來
有些清瘦頹廢。 喧鬧的講臺下,她獨自安靜著。直到*後,老師
再三地問著臺下還有哪位同學沒有作自我介紹時,人
群中纔有人想起她,並不停地朝著她所在的位置觀望
。 柳小籐畏畏縮縮地上了講臺,清了清嗓說:“大
家好,我叫柳小籐……”
之後的話,我再也沒聽到了。或許大家和我一樣
,都發現了柳小籐的缺陷——沒有兩顆門牙。頓時臺
下的哄笑聲就滾滾淹沒了柳小籐。 柳小籐慌亂失措。我起身大聲叫了一句:“安靜
!”接著,帶頭給柳小籐用力鼓了掌。或許其他同學
受到了感染,也跟著我傻傻地鼓了掌。 臺上,柳小籐的聲音開始有些哽咽,朝著我不停
地微笑。 後來,文理分班時,柳小籐申請成為我的同桌。 而那時,成績平平的我已決定報考藝校。 P1-4
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