林笛兒著的《玫瑰引力》再續“玫瑰繫列”*虐心催淚故事。因為在意，纔會計較；因為認真，纔會生氣；因為珍惜，又有期待。他心底有段舊時光，那裡住著他的白月光。她夢裡有隱秘心事，止於唇齒掩於歲月。本書講述了童悅與葉少寧之間的愛情故事，共計十五章。

物體之間相互吸引，其吸引力依賴於它們之間的 距離。這意味著，如果沒有引力，任何人都是兩根平 行的直線。隻有引力，纔會交集，纔會踫撞，纔會相 愛。林笛兒著的《玫瑰引力》講述了童悅，遇上了穩 重深情的葉少寧，而愛情和婚姻並不是那麼簡單的事 ，童悅的身世與葉少寧的事業糾纏一起，婚姻是一場 冒險，沒有冒險，就沒有奇跡。

第一章 月球的背面
第二章 彗星來的那一夜
第三章 加速度
第四章 弄香沽衣
第五章 寂寞光年
第六章 不是風動
第七章 質變
第八章 樹欲靜而風不止
第九章 上帝之眼
第十章 遠去的軌跡
第十一章 粒子風暴
第十二章 蝴蝶效應
第十三章 掬水捧月
第十四章 月暈而風
第十五章 礎潤而雨

童悅記得桑晨有一次提過老街那兒有家按摩店， 店主是個瞎子，按摩的手藝很好．而且還會算卦，特 靈。她把目光從電腦屏幕上挪開，揉揉酸痛的脖頸， 想著，要不找個時間去算一卦？ 這一年已經過去八個月了，似乎就沒個好消息。
過去的就當是過去了，擱在眼皮子底下的這個，卻讓 她怎麼也無法接受。好幾個同事都說擔任高三年級的 班主任得有一顆減肥的心，不對自己狠就沒效果。童 悅的體質屬於不易胖的那種，她沒減過肥，不是太能 體會那種感受。不過，她早做好了百折不撓的心理準 備。
按童悅的資歷，本是不夠執教高三年級的，*別 談擔任班主任了。這是個心照不宣的規則，高三的任 課老師幾乎是集中了全校師資力量的精華，**的強 強聯合，要麼經驗豐富，要麼名聞遐邇。他們很少跟 班，除非自己特別要求，一般每一年部固守在高三的 崗位上。他們就像一部影片裡的**明星，不管如何 ，至少可以保證一定的票房。和他們一比，童悅有點 像不經意間奪了主角光環的女二號。
滿打滿算，今年是童悅參加工作的第三年。** 年，她教的是高一一個普通班的物理。第二年，她跟 班到高二。那個班的班主任是個孕婦，孕期反應很強 烈，因著童悅年輕，時間又多，班上的一些事就拜托 童悅搭把手。懷孕六個月的時候，這個班主任在洗手 間滑了一跤，當時就有點腹痛，醫生檢查過後，命令 她臥床保胎。校長鄭治都沒多考慮，就讓童悅接手了 班主任一職。不知是學生爭氣還是童悅教學有方，當 年的期末考，這個班的綜合成績排名普通班**，物 理成績*是突出，平均分幾乎逼近強化班。第三年， 鄭治力排眾議，大膽地讓童悅執教高三強化班的物理 ，並擔任班主任。對於童悅的不安，他是這樣寬慰的 ：“高考每年都在改革，我們學校也需要適應時代的 腳步，必須注入新鮮且充滿活力的血液。我相信你。
” 問題是童悅不太相信自己啊。這不，立馬就現形 了。在暑假後的**次摸底考，高三一千六百名學生 ，過五關斬六將纔進入到強化班的所謂的學霸們，有 一半人的總分落到了一百名以後。謝語*猛，直墜到 第五百名，簡直打破紀錄了。**值得安慰的是，第 一名還是李想。
童悅不禁反思，這到底是什麼緣故？她沒有盲目 地把責任往自己身上攬，事實上，她纔剛剛把班上的 學生與名字對上號。也許是她的運氣真的背了一點。
孟愚同樣不能接受這個事實，他是鄭治從北京某 校花重金挖過來的語文名師。這兩年，青臺高考語文 *高分的部是他的學生。平時很溫文爾雅的一個人， 這會兒急得都快語無倫次了：“你是怎麼進的強化班 ？”他戳著試卷問站在辦公桌前的謝語。
對於摸底考的排名，謝語似乎並不在意。她人在 那兒，神卻不知在哪朵雲下飄移，回視人的眼神迷迷 蒙蒙的。一個暑假，她的皮膚曬成了蜜色，頭發倒是 很規矩地扎成了馬尾，隻是那尾端像是不小心沾了點 顏料，五彩繽紛的，在陽光下甩動的時候，如一道彩 虹掠過。她露出涼鞋的十根腳趾的指甲蓋則塗成了神 秘的黑色。
“啊，孟老師，你這是懷疑我還是懷疑鄭校長呢 ？”面對孟愚的質問，謝語僅微微抬了抬眼皮，晃了 晃腿，“你怎麼想我我倒是無所謂，但鄭校長是你的 大BOSS，難道你也要當面這樣問他嗎？” 孟愚面無表情地坐著，兩條手臂環在胸前，金絲 邊眼鏡在燈下閃爍著冷冽的光澤。不錯，為了保證強 化班的質量，每一次選撥考試，鄭治都全程參與。孟 愚輕輕噓了口氣，命令自己冷靜。
“《楓橋夜泊》的作者是誰，你是真不會還是裝 不會？” “毛寧呀，那歌曾經很火的，像你們這種年紀的 ，差不多都會哼上幾句——月落烏啼……”謝語直接 哼上了。
“所以《朝花夕抬》的作者就成了孫浩、阿房宮 不是你燒的？”孟愚打斷她，語氣已經抵達崩潰的邊 緣。
“孟老師，雖然我不是一個品格高尚的人，但我 也是個有原則的人，我還不至於犯蠢到去縱火行兇。
”謝語一臉“我很氣憤”的神情。
孟愚看向童悅，童悅默默地把目光轉向窗外，無 語對蒼天。
“那《滿清十大酷刑》呢？”從外面進來的數學 老師趙清放下試卷，嘴角噙著一絲壞笑。
“清朝有這本名著嗎？我沒看過。”謝語挺誠實 地看向趙清。
“你先回教室把卷子修正一下，錯誤的題抄十遍 。”孟愚鐵青著臉，狠狠剜了趙清一眼，阻止了他的 發揮，隨手把卷子遞給謝語。
謝語抗議：“不是吧孟老師，抄題那是小學生做 的事。” 孟愚冷冷地道：“你以為你比小學生要高明多少 ？” 謝語滿臉通紅：“孟老師，你這含譏帶諷什麼意 思啊，不就搞錯了兩個人名嘛，錯了又怎樣，都是倆 死人了，誰會出來翻案啊？如果你看不慣我，就把我 踢出強化班好了，反正我也不愛和那群書獃子待在一 塊兒。” 孟愚額頭上的青筋暴起：“你以為我不敢？” 謝語昂著頭，向前一步。（P2-3）