《鴿子的結局(當代名家精品珍藏)(精)》收錄**作家、第八屆茅盾文學獎得主張煒於上世紀90年代至今創作的中短篇小說《鴿子的結局》《尋找魚王》《海邊妖怪小記》《植物的印像》等共11篇。這些作品充分體現了作家的寫作特色與風格，集思想性、文學性於一體，文筆流暢，善於捕捉生活細節，富於詩意。

《鴿子的結局(當代名家精品珍藏)(精)》收錄著 名作家、第八屆茅盾文學獎得主張煒自上世紀90年代 至今創作的中篇小說《尋找魚王》《海邊妖怪小記》 和短篇小說《鴿子的結局》《植物的印像》等共11篇 。這些作品中的主角們都有一顆美好的心靈，他們混 跡於人類社會裡，雖會有衝突，但最終總會化解，和 人類和平共處。作者將自己對自由的強烈向往與積極 追求裹挾在純淨的簿風中，通過海邊那塊淨土上的“ 妖怪”們，來追尋個體存在的價值與意義。

序
尋找魚王
海邊妖怪小記
鴿子的結局
穿越
孤旅
羞愧
何時消逝的怪影
植物的印像
山藥架
夫人送我三個碟子
提防
附錄

我和貓天天在一起，難舍難分。可惜這種好日子 剛過了兩年，爸爸媽媽就逼著我去做另一件事了。這 是我*害怕的事，卻又沒法拒*。山裡好多孩子都得 經歷這種倒霉的事，大概誰也逃不過。
這就是“上學”。人要上學，這不知是誰發明出 來的怪事。
沒有村子就沒有學校，可我們還是得上學。山裡 人的辦法太多了，他們想干什麼就能干成什麼。爸爸 領我去上學了，替我背了“學包”。
我們當年不叫“書包”，隻叫“學包”，就是專 供上學用的包。我的這隻包是用馬蘭草編成的，用桑 樹皮做了提繫，裡面裝了一沓草紙和一支紅杆鉛筆。
翻過兩座不大的山包，來到了一條半干的河谷。
就因為這裡是河谷的拐彎處，於是成為一個了不起的 地方：河谷的半邊竟然有一灣綠汪汪的水，岸上還有 一小塊平地，那兒長了幾棵黑烏烏的柏樹。柏樹下搭 了兩間草棚，這就是我們的學校。
可能因為這兒有樹有水，又有一塊小小的平地， 纔被人看中了。從這裡往外有一條條小路，它們連接 了許多山裡人家。
一個戴了老花鏡的斜眼老人就是老師。他住在草 棚的裡間，那裡有火炕和鍋灶，還有一塊石頭支起的 木板，是他寫字看書的地方。
外面一間棚子稍大，裡面有二十多個石礅；牆上 掛了一扇門板，塗成了黑的，用來寫粉筆字。我們上 學的孩子被安在一個個石礅上，開始上課。每人都發 了課本，那是一沓用紙繩訂起來的草紙，上面寫了大 字，還有畫得歪歪扭扭的圖畫。我從圖中找到了鐮刀 和钁頭、太陽和月亮，還有貓和狗。*讓我喜歡的是 一條魚，很大的魚。
這條魚讓我看啊看啊。它又長又扁，有鱗有翅， 大眼睛。它是用黑墨畫成的，但我總覺得它是一條大 紅魚。
我把這條魚對在眼上看一會兒，又推遠了看一會 兒，好像它隨時會跳起來一樣。爸爸當時就在我身後 ，他也被這條魚吸引住了，一直在那裡看，發出呼呼 的喘氣聲。
棚子裡一共有十六個孩子，他們就是全部的學生 。
老師上課時並不依據課本。他在黑板上又寫又畫 ，大致是先畫一個物件，然後在物件下邊寫上名字， 用一根樹條使勁敲打那幾個字，讓我們大聲跟上念。
那時我明白了，要當老師就得有畫畫的本事。盡 管他畫的物件難看極了，但隻要費些力氣，總能看出 是什麼。爸爸頭幾天一直伴我上學，因為他不敢把我 一個人扔在這兒。
爸爸對那個斜眼老頭兒不太滿意，說他“渾喫” 。這是說他貪喫，喫得多。真的，因為所有家長都要 討好他，時不時送來一些喫的東西，什麼地瓜花生、 土豆芋頭等。有一次我聞到了撲鼻的香氣，原來他灶 臺上放了一塊巴掌大的豆腐。我和爸爸都驚獃了。
這老頭兒能喫上豆腐，真是太了不起了。這肯定 也是哪位家長送來的。
老師沒有薪水，隻收一些喫的東西，有時還能收 到一塊粗布，用來做衣服。因為喫飽了沒有衣服穿， 這就糟了。
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