二十世紀*經典的反烏托邦文學。阿道司·赫胥黎的《美麗新世界重返美麗新世界(精)》是與喬治·奧威爾的《1984》、扎米亞金的《我們》並稱為“反烏托邦三部曲”。已出版60餘種版本，**銷量超過千萬冊。本書是****譯介《重返美麗新世界》，深度解讀《美麗新世界》的書籍。

阿道司·赫胥黎的《美麗新世界重返美麗新世界( 精)》是二十世紀最經典的反烏托邦文學之一。這部作 品與喬治·奧威爾的《1984》、扎米亞京的《我們》 並稱為“反烏托邦”三書，在國內外思想界影響深遠 。 《美麗新世界重返美麗新世界(精)》內容如下： 《美麗新世界》中引用了廣博的生物學、心理學 知識，為我們描繪了虛構的福特紀元632年即公元2532 年的社會。這是一個人從出生到死亡都受著控制的社 會。在這個“美麗新世界”裡，由於社會與生物控制 技術的發展，人類已經淪為壟斷基因公司和政治人物 手中的玩偶。這種統治甚至從基因和胎兒階段就開始 了。 這是一個有階級、有社會分工的社會，人類經基 因控制孵化，被分為五個階級，分別從事勞心、勞力 、創造、統治等不同性質的社會活動。人們習慣於自 己從事的任何工作，視惡劣的生活和工作環境與極高 的工作強度為幸福。因此，這是，一個快樂的社會， 這種快樂還有別的措施保障，比如睡眠教學，催眠術 被廣泛用來校正人的思維，國家還發放叫做索麻的精 神麻醉藥物讓人忘掉不愉快的事情。 正是在這個“美麗新世界”裡，人們失去了個人 情感，失去了愛情——性代替了愛，失去了痛苦、激 情和經歷危險的感覺。最可怕的是，人們失去了恩考 的權利，失去了創造力。 《重返美麗新世界》結合現實，以人口膨脹、組 織臃腫、獨裁統治、自由理念等關鍵話題入手，再次 詮釋了虛構的“新世界”，反映了科技文明對現實社 會的影響，提出了人類該何去何從的課題。在虛幻、 現實與未來的交錯中，不妨讓我們重新回到“新世界 ”，再次思索科學技術的真正意義。

美麗新世界
第一章 人體孵育中心
第二章 睡眠教學法
第三章 我歸人人，人人歸我
第四章 列尼娜與伯納
第五章 歌舞會與團結禱告日
第六章 約會
第七章 野人村
第八章 琳達與約翰
第九章 特批令
第十章 “爸爸”
第十一章 野蠻人與新世界
第十二章 孤獨贊歌
第十三章 發瘋的野蠻人
第十四章 琳達死了
第十五章 臨終醫院大造反
第十六章 與掌控官的正面交鋒
第十七章 野蠻與文明的論戰
第十八章 生存，還是毀滅？

重返美麗新世界
第一章 人口膨脹
第二章 數量、質量與道德
第三章 組織臃腫
第四章 民主社會的宣傳
第五章 納粹統治下的宣傳
第六章 宣傳技巧
第七章 洗腦術
第八章 化學藥物誘導術
第九章 潛意識誘導術
第十章 睡眠教學法
第十一章 自由理念教育
第十二章 未來能做些什麼？
附錄 **變革
譯後記

第一章 人體孵育中心 一座低矮的灰色大樓，隻有三十四層。在大門口，印 著“中央倫敦孵卵與調控中心”字樣。盾形徽章上，刻著 世界國的訓言：團結、安分、穩定。
底層的巨大房間面朝北方。盡管窗外夏日炎炎，屋內 酷熱難當，卻掩蓋不住一道光芒的冰冷。這道刺眼的細光 射透窗戶，如饑似渴地搜尋某些穿戴松垮的學生形像，探 尋某個面色慘白、渾身起雞皮疙瘩的學術人士，卻隻覓得 實驗室的玻璃罩、鍍鎳瓶和冷光淒淒的瓷器。回應冰冷的 ，也是冰冷。工作人員一律身穿白色外套，手戴慘白的膠 皮手套，顏色仿若死尸一般。這道光冷酷，死寂，猶如幽 靈。隻有從顯微鏡的黃色鏡筒中，這道光纔能尋到某種濃 郁的生命物質。這物質仿佛多汁的奶油，一條條地躺在锃 亮的試管內，再沿工作臺擺入長長的凹槽中。
“這裡，”主任一邊說著，一邊打開了門，“就是培 育室。” 孵育中心主任進門時，三百名培育員正俯身貼在儀器 上。他們或全神貫注，沉默得幾乎讓人窒息；或心不在焉 ，自顧自地哼曲子、吹口哨。新來了一群學生，個個年輕 氣盛，神情興奮，一副青澀模樣。學生們看起來怯生生的 ，提心弔膽地跟在主任後面。每人手上拿著一個筆記本， 隻要這位大人物一出聲，他們都趕忙記下來。由大人物親 口教誨，這待遇可不常見。對於帶學生參觀不同部門並親 身指導，中央倫敦孵育中心主任向來重視。
“就是給你們一個總體印像，”他向學生們解釋道。
因為如果想在工作中發揮纔智，當然就需要有個總體印像 ——不過，如果想做快樂幸福的社會成員，還是懂得越少 越好。每個人都很清楚，了解局部可享美德與快樂；而從 理智上講，洞察全局定是罪惡之源。社會的支柱不是哲學 家，而是細木匠和集郵者。
“明天，”主任朝學生們微笑，和藹中帶著些許威脅 地說，“你們就得專心做事，沒時間了解全局了。同時… …” 同時，了解全局也需要特權。大人物說一句，筆記本 上就記一句。男孩子們瘋了似的做筆記。
主任走進了房間。他身材頎長，稍顯消瘦，卻身姿挺 撥。他下巴尖尖的，牙齒又大又凸。他那圓潤的嘴唇曲線 優美，說話時剛好能蓋住牙齒。他是上了年紀，還是風華 正茂？三十歲？五十歲？五十五歲？這很難說。無論怎樣 ，不會產生這樣的問題；在穩定的福特紀元632年，誰也想 不到要問這個問題。
“我要從頭說起，”主任說。學生們愈發積極，在筆 記本上記下他的打算：從頭說起。“這些，”他揮手示意 說，“是孵卵器。”他打開隔熱門讓學生們看，並解釋道 ，“要保持正常血溫；不過，對於男性配子而言，”他又 打開另一扇門，“不能保持在三十七度，要保證三十五度 。*大血溫會導致配子失效。”裹在暖化棉裡的公羊可產 不出幼崽。
學生們仍然靠在孵卵器上，鉛筆在紙上飛快地寫著， 記錄現代化的孕育過程。當然了，首先要講講外科手術—