這本《小王子》由安東尼·德·聖埃克蘇佩裡著，李玉民譯，是一部兒童文學作品，也是一部寫給成年人看的童話，用聖埃克絮佩裡自己的話來說，是寫給“還是孩子時”的那個大人看的文學作品。整部小說充滿詩意的憂郁、淡淡的哀愁，用明白如話的語言寫出了引人深思的哲理和令人感動的韻味。這種韻味，具體說來，就是簡單的形式和深刻的內涵的相契合。整部童話，文字很干淨，甚至純淨，形式很簡潔，甚至簡單。因此，這部童話的譯文，也應該是明白如話的。

這本《小王子》由安東尼·德·聖埃克蘇佩裡著，李玉民譯。《小王子 》是20世紀世界上最偉大的童話著作之一。這是一部獻給所有的孩子和“曾 經是個孩子”的大人的童話，是一部充滿哲理和智慧的童話。主人公是來自 遙遠星球一位可愛的小王子，那裡還有一朵玫瑰花，小王子很喜歡她，可是 卻不懂如何愛她。在與玫瑰花一次別扭後，小王子離開了他的星球開始獨自 旅行。在拜訪了一個又一個星球後，最後來到了地球，並與地球人“我”建 立了永恆的友誼。在遊歷眾多星球時，他見識了獨裁的國王、狂妄自大的酒 鬼、唯利是圖的商人、忠於職守的燈夫、死守教條的地理學家等等。他不明 白這些人忙忙碌碌到底在追求什麼。最後，他篤信擁有了自己的玫瑰花，就 擁有了自己的愛。於是一年之後，他告別了朋友，又回到自己的星球。整個 故事充滿了詩意的憂郁、淡淡的哀愁，令人回味無窮。

小王子
夜航
人的大地
一 航線
二 伙伴們
三 飛機
四 飛機與地球
五 綠洲
六 在沙漠中
七 沙漠的中心
八 人
聖埃克蘇佩裡傳略

第一章 我六歲那年，有一次在一本名為《親歷的故事》、描寫原始森林的書 中，看到一幅奇妙的插圖，畫的是一條大蟒蛇正吞食一隻野獸。下圖便 是那幅插圖的臨摹。
書上這樣寫道： “蟒蛇逮著獵物時，總是整個兒吞下去，並不咀嚼。吞下獵物之後， 蟒蛇就動彈不了了，接下來要消化食物，一連休眠六個月。” 於是，對莽林中的種種奇遇，我思索了好久。隨後我也拿起彩筆， 畫出我生來**幅畫，即我的繪畫一號作品。圖像如下： 我這幅傑作拿給大人們看，還問他們看我的畫害怕不害怕。
他們卻回答我說： “一頂帽子，有什麼可怕的？” 我畫的根本不是帽子，而是正在消化腹中一頭大像的蟒蛇。為了 讓那些大人看得懂，我就又畫了一幅蟒蛇的透視圖。沒辦法，那些大人 踫到什麼事兒，都需要人向他們解釋。我的繪畫二號作品圖像如下： 大人們看了之後，都勸我別再畫什麼蟒蛇了，不管是平面圖還是透 視圖，還是把興趣放到地理、歷史、算術和語法上。我當畫家的美好前 程，六歲那年就這樣斷送了。我的繪畫一號作品和二號作品未獲成功， 這讓我灰心喪氣。那些大人真夠嗆，他們獨自從來都什麼也理解不了， 總讓小孩子沒完沒了地向他們解釋，這實在太累人了。
因此，我不得不另擇一種職業，便學會了駕駛飛機。我差不多飛遍 世界各地。而且地理，的的確確對我大有助益。我一眼就能辨認出，那 是中國還是美國的亞利桑那州。萬一夜間迷航，這種本領**管用。
我在職業生涯中，同許多重要人物打過許多交道。我在大人中間 生活了好多年，近距離觀察他們，也並沒有改善我對他們的看法。
我遇到的大人中，隻要覺得哪個頭腦還算清楚，就測試一下，拿出 我一直保存的繪畫一號作品，看看他是否真的能夠理解。可是，每次我 都得到同樣的回答：“這是一頂帽子。”這樣一來，我就不同他談蟒蛇了， 也不談原始森林，*不談什麼星星了。我隻能說點他能懂的，談談橋 牌、高爾夫球、政治、領帶什麼的。結果，能結識我這樣一個通情達理的 人，那個大人**高興。
第二章 我生活就是這麼孤獨，沒有遇見一個可以真正交談的人。直到六 年前，這種狀況纔有所改變。當時，我的飛機發生了故障，迫降在撒哈 拉大沙漠。發動機裡不知哪個部件毀壞了，而飛機上既沒有機械師，也 沒有乘客。我獨自一人，隻好自己動手，解決這個難題，設法排除故障。
這對我是個生死攸關的大事。飛機上攜帶的飲用水，隻夠我維持一 星期。
**天夜晚，我就睡在遠離任何人家的沙漠上。比起抓著小木筏 漂流在大洋中的遇難者來，我*加孤立無援。因此，拂曉時分，我忽然 被一種奇特的輕微聲音弄醒，你們就可以想像，我有多麼驚訝。那聲音 說道： “勞駕……給我畫一隻綿羊吧！” “什麼！” “給我畫一隻綿羊。” 我騰地一下子跳起來，就像被雷電擊中了一樣。我使勁揉了揉眼 睛，仔細瞧了瞧，看到一個非同尋常的小家伙，正在那兒一本正經地注 視著我。
請看，這就是後來我給他畫的*好的一幅肖像。
我畫的這幅肖像，當然遠不如他本人那麼帥氣。這不能怪我。早 在我六歲那年，我當畫家的前程，就讓大人們給斷送了。除了畫過大蟒 蛇的平面圖和透視圖之外，我就再也沒有學習畫過任何別的東西。
我驚訝不已，瞪大了雙眼，定睛瞧著這個神奇的不速之客。不要忘 了，當時我身陷*境、方圓千裡沒有人家。可是眼前這個小家伙，我看 並不像迷了路：他不是累得要死，餓得要死，渴得要死，也不是嚇得要 死。他根本不像一個迷了路的小孩子，跑到千裡之外沒有人煙的大沙 漠裡。等我終於能夠開口說話了，我就問他： “怎麼……你在這兒干什麼呢？” 他還是重復原來的話，聲音極輕，仿佛是說一件重大的事情： “勞駕……給我畫一隻綿羊吧……” 神秘的東西，一旦產生極大的威懾力量，誰也不敢違抗。在這有生 命危險、方圓千裡沒有人煙的地方，聽到這樣的請求，不管覺得多麼荒 唐可笑，我還是從衣兜裡掏出一張紙和一支鋼筆。可是我馬上想起來， 我主要學習地理、歷史、算術和語法了，於是，我(頗不帶好氣兒地)對小 家伙說，我不會畫畫。他就回答道： “沒關繫。給我畫一隻綿羊吧。” 我從未畫過羊，隻畫成了兩幅畫，便重新畫出來一幅給他看，正是 那幅蟒蛇平面圖。我深感意外，聽到小家伙這樣回答我： “不對！不對！我不要在蟒蛇肚子裡的一頭大像。一條蟒蛇，實在 太危險了，而大像又太龐大，太占地方了。我的家鄉**小。我就需要 一隻綿羊。給我畫一隻綿羊吧。” 我隻好畫了一隻羊。
他仔細瞧了又瞧，然後說道： “不對！這隻羊病得太厲害了。再給我畫一 隻吧。” 我又畫出來一隻。
我的小朋友親切地微微一笑，寬厚地說道： “你瞧瞧……這不是綿羊，而是山羊，還有犄 角呢……” 於是，我又重新畫了一幅。
但是，同先前兩幅一樣，這一幅也被他否 定了。
“這隻羊太老了。我想要一隻能長久活著的 綿羊。” 我心裡著急，要動手拆卸我的發動機，便失去 了耐性，隨便畫了幾筆，趕緊拋給他一句話： “這是隻箱子，你要的綿羊就裝在箱子裡面。” 不料，我卻喫驚地看到，我這位小鋻賞家面露欣喜，眉開眼笑了。
他說道： “這正是我想要的！你認為，這隻綿羊要喫很多青草嗎？” “為什麼這樣問？” “因為我的家園**小。” “那也肯定夠了，我給你的是一隻小小羊。” 他低下頭看畫，說道： “也不是特別小……咦！小羊睡著了……” 就這樣，我認識了小王子。P3-9