繫列小說《對某飛行員的追憶》獲得2009年大學讀書人大獎NO.2！
同名動畫即將上映！
小學館力薦輕小說！
在數萬名市民的歡送下，空中之島伊斯拉踏上旅程，飛行目的是“尋找天空的盡頭”。
理由雖然冠冕堂皇，卻無人能保證歸期——
犬村小六所著的《獻給某飛行員的戀歌(3)》以《對某飛行員的追憶》背景世界為舞臺，再度展開戀愛與空戰故事！

《獻給某飛行員的戀歌(3)》是犬村小六所著的 一部長篇小說。 《獻給某飛行員的戀歌(3)》講述守護著聖泉的 空族戰鬥力強大，在8日強烈的陽光照射下，準備著 與空族戰鬥的嚴酷訓練中，飛行科學生們的友情在日 益增加。伊斯拉終於抵達聖泉，視野盡頭都是美麗的 海水噴泉。但是由於空族的單方面開戰，伊斯拉傷亡 慘重。

序章
第一章 夏夜
第二章 聖泉
第三章 散花
第四章 鳥的名字

——我明明是王子！ 卡路爾隻能勉強以意志力封住幾乎脫口而出的怨 言。
取而代之的，是往前踏出的沉重腳步。
這裡是位於空中之島伊斯拉“前方”的錫克拉湖 ，湖泊東北岸有一段狹長的沙灘，在沙上跑步就會淹 沒短靴的鞋跟。
卡路爾咬緊牙關，從沙中抽出鞋底，再度使出渾 身力量向前奔跑，避免落後帶頭的班德拉斯老師。
——為什麼要我接受大兵的訓練？我是王子啊！ 他雖然努力避免說出口，但隻要稍一疏忽，心中 就會爆發像這樣的不平之鳴。
八月的艷陽毒辣地從天頂照射下來，整片沙灘都 被烤得炙熱 發燙，卡路爾感覺喉嚨干渴難忍。在如此炎熱的天氣 中，凱格斯高 中飛行科的四十八名學生穿著整套飛行員**，背著 背囊，腳上穿 著厚重的皮制短靴，雙手扛著沉重的步*，肩膀到側 腹部懸掛著彈 帶，腰間垂著西洋劍，跟在班德拉斯老師身後奮力奔 跑。
“怎麼？這麼快就累倒啦！如此軟弱是無法成為 飛行員的！” 班德拉斯老師朝後方的學生怒吼——他和學生們 同樣披掛彈 帶並帶著劍，手上還多拿了一把重機關*。學生們勉 強擠出“喔！” 的響應，跟在老師身後繼續奔跑。班德拉斯老師的步 伐相當穩定， 跑在沙灘上的速度也保持勻速，很難想像他和學生們 同屬於人類。
——可惡！ 卡路爾咬緊牙關跟在老師後頭，努力避免落後。
其他同學也和他一樣全身沾滿沙子，但仍以拼命的姿 態繼續奔跑。
“戰場不一定局限於天空，所以陸戰訓練也是飛 行科的重要課程之一。別落後，跟著我向前跑吧！” 班德拉斯老師扯著嗓門激勵學生，卡路爾盯著他 的背影，忍不住發出無聲的詛咒。
——別開玩笑！ 雖然大家都沒有說話，但此刻飛行科的所有學生 大概都對班德拉斯老師抱持著同樣的感想吧？ 班德拉斯老師雖然和學生們佩戴幾乎同樣的裝備 ，但卻少了 一套飛行服。他身上隻穿一件緊身三角泳褲，布滿濃 密體毛的結 實肌肉上直接披掛著背囊、綁著彈帶，腰間以繩子綁 著劍，手上抓 著機關*，汗水伴隨著濃厚的男人味從胸毛、腋毛和 肚臍毛之間滴 下來，他正以一副理所當然的態度朝後方的學生怒吼 。
他這副模樣是要故意折磨學生嗎？邋遢也得有個 限度吧！這 難道不算是對女學生的性騷擾嗎？體毛不要隨風飄揚 啊一學生 們無聲的抱怨消散於沙灘上灼熱的大氣中。嚴苛的氣 候、沉重的 裝備、不知何時纔會結束的跑步訓練，以及班德拉斯 老師緊身的三 角泳褲，這一切都在磨滅學生的意志，讓他們幾乎崩 潰。如果能夠 直接倒在沙灘上，一定會輕松許多吧？至少這樣一來 ，就不用再看 到那隻屁股了。
但是，如果有人倒下，其他人就得擔負連帶責任 ，飛行科全體 學生都得從頭再跑一次。為了避免這樣的結局，大家 隻得鉚足力 氣奔跑。
“好，到此為止！” 班德拉斯老師終於回頭如此宣布。瞬間，四十八 名學生全都倒在沙灘上，仰望天空大口喘著氣。
“呼、呼、呼……” 卡路爾也和大家一樣，皺起臉張開嘴巴，將湖畔 新鮮的空氣送進疲憊不堪的身軀中。他已經連一步都 無法動彈了。
然而，班德拉斯老師沒有給他們足夠的休息時間 ，又再度發號施令：“接下來進行水中訓練，你們應 該都有穿泳衣吧？” “呼、有……” “好，那麼我們直接下水往返湖泊！跟在我後面 ，隻要有一個人落後，所有人都得受罰！” 什麼？所有學生臉上都出現無聲的悲鳴。以他們 現在的體力，長泳幾乎等於是拷打。
然而，教官的指令是**的，如果膽敢違抗，就 無法繼續待在 飛行科，也無法實現成為飛行員的夢想。因此，所有 學生都忍住悲 鳴，解下腰間的劍，將背囊、彈帶和*械排在腳邊， 脫下飛行服，在 夏日陽光中亮出預先穿在衣服底下的泳衣。
接著，他們一一跳入水中，跟在班德拉斯老師後 方開始遊自由 式。卡路爾當然也不例外。先前跑到滿身大汗的身體 泡在冰冷的 湖水裡，感覺格外舒服。他進入飛行科已經四個月， 每天嚴苛的鍛 煉使得他的身軀*加結實，少年期尚未發育成熟的肌 肉精力充沛 地劃著水。
隻要抱著必死的決心，大多數事情都能解決。
卡路爾在飛行科的訓練中充分體會到這一點。今 天他仍舊秉 持同樣的教條，將**疲勞界限的身體橫躺在錫克拉 湖畔的沙 灘上。
在他周圍的其他學生也像壁虎一般趴在地面上不 斷喘氣。所幸沒有任何一個人落後，大家總算安然度 過**的考驗。
班德拉斯老師環顧累倒在地上的學生，得意地挺 起胸膛說： “**的訓練到此為止！不過，既然你們都換上了泳 衣，那如果想 要留在這裡玩，可以繼續留下來沒關繫，肚子餓了就 捕魚來喫吧！ 日落之後各自回家，不想回家的人就在這裡進行野營 訓練！知道 了嗎？” 這道解散命令未免太隨便，不過學生們在這四個 月中已經充 分理解，這個老師不論做什麼事都是這副德行。他們 鉚足*後的 力氣響應之後，班德拉斯老師便露出**的笑容，瀟 灑地跳人湖中 開始快樂地遊泳。學生們無言地發著牢騷：想要留下 來玩的人是 你吧？但班德拉斯老師**不予理會，精力十足地拍 打著手腳擾 亂湖面。
“他為什麼還有力氣遊泳……” “簡直就是怪物……” 學生們面對擁有無限體力的老師，個個目瞪口獃 。他們搖搖 晃晃地站起身，走向自己的飛行服。照理說應該沒有 人會想要繼 續待在這裡遊泳，然而…… “好棒喔，老師說我們可以在這裡露營！感覺好 有趣喔！我們可以玩到天黑，然後大家一起在這裡生 營火！” 一名女學生興奮地提出建議。卡路爾仍舊仰躺在 沙灘上，以驚嘆而疲憊的眼神看著這名女學生。
“喂，艾黎……你是大猩猩嗎？” “你干嘛突然罵人大猩猩？軟腳蝦！”P8-11