第二屆“中國網絡文學作家風雲”言情類**，2010年魯迅文學獎入圍。
這是一本隻有隔著時光，纔能懂得的初戀小說。
如果命運是大海，思念就是一條條小河，藏匿於人潮之中。有些在回到大海之前就已經流盡，有些終究要回歸大海，與命運同在。

如果女教師與男學生相遇會如何？肯定阻礙重重。女大男小，本已是 一大難題，老師學生，更似永不可跨的鴻溝。 簡暗的《相思長夢河》說的正是這樣一個故事。 剛到高中任教三個月的女老師江曦嬰，和調皮搗蛋的男學生許暮融。 早熟的男孩，糾纏著年輕的老師，而女性的心底總是有那麼一絲柔軟 ，慢慢地終於被打動，偶爾也會渴望男孩有天可以光明正大坐在自己身邊 ，說笑，縱情，早餐。 美夢終虛，鏡月水花。

第一章 月色朦矓
第二章 蝴蝶之夢
第三章 在水一方
第四章 心似天涯
第五章 永遠永遠
第六章 相思如夢

第一章 月色朦矓 江曦嬰是千禧年那一年畢業的，在到省醫大附屬中學當老師之前，她 在一所地區中學任教，教高中歷史，是自己喜歡的科目。踏人社會一年半 載，她也沒有遇到太多波折，也許同她溫吞的性格有關，別人爭得頭破血 流的事，她多半還沒意識到。
後來那所學校要合並了，部分教師需要調動，迷茫之際江曦嬰遇到大 學時代的導師，同她再見如故，聽說她的困難，就出力幫她換了個好學校 。
那可是個風光明媚的春天，回想起來，江曦嬰一輩子也就走運了這麼 一回。
其實單從外表來說，江曦嬰是很適合做老師的。
她五官端正，言行溫和，穿著樸實，不逐時尚，並且從來不把自己化 妝成俏麗白領的樣子站在講臺上。她的身材也很勻稱，但*不是火辣辣的 ，沒有哪位青春期的學生會對她產生不雅的幻想。而且有一點很重要，江 曦嬰的嗓音**好聽，既不尖銳也不沙啞，是柔美而低沉的，要是她的學 生能夠靜下心來聽她講課，必定是一種享受。
可惜學生們對這位年輕女老師的關注就像對她所教的科目一樣，是很 少很少的。
他們偏愛緋聞野史，對課本知識卻缺乏興致。他們秉承著不知從何而 來的觀點，認為課本內容中庸而無用武之地，不值得過多學習。為此江曦 嬰也很頭疼，且不說課本知識有何不妥之處，江曦嬰光是問他們：如果這 些都是虛的假的不值得的，那麼你認為什麼纔是值得的?孩子們又懵懵然答 不出所以來。
江曦嬰一直都覺得，現在的孩子對於是非的理解已經有些**。他們 喜歡看到傳統與**受到挑釁，也喜歡借著時事和怪事高談闊論，並且與 江曦嬰那個年代相比，他們尤其注重張揚自己。他們中當然也有害羞的， 但害羞也是一種怕傷自尊的害羞，而非謙虛謹慎。
江曦嬰還在舊校時曾有個女學生，無比興奮地跑來找她討論都鐸王朝 。江曦嬰本想表揚這孩子閱讀廣泛來著，誰知纔講兩三句，她的話題就一 躍萬裡來到了亨利八世立法處死男**戀這上頭。江曦嬰並不認為這個學 生真的能夠理解中世紀的歐洲處於一種什麼樣的黑暗，甚至可以說這個學 生尚且搞不清當時的教會與國王有著怎樣的聯繫，她僅僅隻是對國王與同 性戀兩個詞產生了狂熱的幻想而已。
另外也有調皮的男學生，在她講到中國古代史清史部分時，口沫橫飛 地插述《鹿鼎記》人物韋小寶的傳奇事跡，並且堅信該人物真實存在於康 熙朝歷史之中。他們討論韋小寶的貪財**臨機應變，進而可以討論到官 場與資本主義萌芽，*後還能莫名其妙稱自己的邏輯是一種多米諾骨牌效 應。
有時候江曦嬰忍不住會想，是不是自己太古板了呢?如果放得開些，也 許課堂不會這麼滑稽。好在幾個月下來，江曦嬰也漸漸能夠習慣，因為學 生們調皮歸調皮，卻不會在試卷上寫這些古怪的東西。會寫在試卷上的都 是有著決定論風格的標準答案，倒在無形中反映出這些孩子驚人的領悟力 。
夏求秋初，天氣還很炎熱，整個校園都不見人在外走動，顯得很沒生 氣。放眼看去，隻有教室裡的弔扇一直在轉，弔扇下，同學們的書頁不時 被風吹得啪啪作響，他們便紛紛用筆盒或橡皮擦壓住頁角。
江曦嬰像棵樹一樣站在講臺上，預備開始她**下午的第一節課。
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