非洲馬拉維少年威廉·坎寬巴與美國記者布賴恩·米勒合著《馭風少年（青少版）》，用自己排除萬難，動手打造發電風車的經歷，講述渴求知識、堅持夢想是如何幫助人們改變個人及家鄉命運，並創造未來的。
這是一本令孩子、老人、總統和商界**都感慨萬千的書。“馭風少年”坎寬巴出生在非洲小國馬拉維，這裡被聯合國列為世界不發達**之一，巫術、饑荒和瘟疫是這片土地的關鍵詞。坎寬巴小學畢業就輟學在家了，但他僅憑對知識的好奇心和圖書館裡的幾本科學教材，就用各種廢銅爛鐵造出了風車發電機。
坎寬巴的故事被漸漸傳播開來，不僅為他自己贏得了改變命運的機會，*讓他向著改變祖國的夢想又進一步，同時還鼓舞著全世界每一個正在奮鬥的人。

非洲馬拉維少年威廉·坎寬巴與美國記者布賴恩 ·米勒合著《馭風少年（青少版）》一書講述了：我 叫威廉·坎寬巴，來自一個你可能有些陌生的國度， 非洲馬拉維。和地球上所有孩子一樣，我也被知識的 世界深深吸引。但飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困 擾，隻有大約百分之八的人能用上電。這裡最高深的 “科學”是巫術。生活的艱難迫使我離開校園。輟學 在家，我偶然發現了一本封面畫著風車的教科書，於 是一個點子在腦海萌發：我要用自學的物理原理，打 造一架會發電的風車，讓生活變個模樣。於是，我的 故事開始了！

前言
第一章 魔法統治的時代
第二章 坎巴
第三章 發現一種名叫科學的事物
第四章 一個非洲農民的流離生活
第五章 開始餓死人
第六章 我的學校作業
第七章 告別時刻
第八章 再堅持二十天
第九章 圖書館
第十章 收獲時節
第十一章 風車成功了
第十二章 *大*亮
第十三章 永不滿足的發明家
第十四章 世界看到了溫比
第十五章 我嘗試過，我做到了
後記
鳴謝

第一章 魔法統治的時代 我叫威廉·坎寬巴。要理解接下來的故事，就必 須先認識生我養我的這個**。馬拉維是個非洲東南 的小國。在地圖上，馬拉維像是在贊比亞、莫桑比克 和坦桑尼亞之間尋找空地的小甲蟲。馬拉維常被人稱 為“非洲的暖心”，這並不是說馬拉維位於非洲的心 髒地帶，而是指這裡的人民**熱心。我們坎寬巴家 就住在馬拉維中部溫比郊區的小村馬斯塔拉。
大家可能很想知道非洲的村子是什麼樣的，就拿 馬斯塔拉村來說吧。我們村有十幢房子，這些房子用 泥磚砌成，都被刷成白色。在我們的大半人生中，屋 頂都鋪著沼澤邊撿來的長草，也就是我們齊切瓦語裡 的“長頸草”。熱天這種草能使房子保持清涼，但鼕 夜房裡卻冷得徹骨，我們要在被子上蓋上幾層毯子纔 睡得著。
馬斯塔拉村屬於我們這個大家族，這裡住著我的 叔叔、嬸嬸和堂兄妹們。我家的房子住著父母、我的 六個姐妹和我，我們還養了些山羊和雞。
當外人知道我是六姐妹外**的男孩時，他們總 是說：“可悲啊！”——這等於在說：“小伙子，真 為你感到可憐！”這句話沒錯。沒有兄弟幫襯，在學 校我常受到別人的欺負。姐妹們經常跟我搗亂。她們 不僅弄亂我的工具和發明，還經常出賣我的隱私。
我常常問父母：“家裡為什麼都是女孩？”他們 總是回答說：“生她們時，店裡正好沒有男孩。”通 過接下來的故事讀者會發現，其實我的姐妹們都很不 錯。住在農村的人需要一切可能的幫助。
我們家種植又被稱為“白玉米”的苞谷。在齊切 瓦語裡，我們親昵地稱它為“齊曼加”。種植齊曼加 需要全家上陣。一到種植季，我和姐妹們黎明前就會 鋤去野草，挖出整齊的田壟，小心翼翼地把種子放進 松軟的土壤。到了收獲的季節，我們又要開始忙了。
馬拉維的大多數家庭是農村家庭。許多人一輩子 住在遠離城市的鄉下，在鄉下種植作物，飼養家畜。
我們住的地方沒有電腦和電子遊戲，電視也很少看， 大半輩子都沒有電——隻有冒出大量煙霧，在肺上覆 上一層煤煙的油燈可以用。
農民總是很窮，沒錢上學讀書。因為買不起車， 看病也**難。從出生起，我們的選擇就很有限。因 為貧窮和無知，馬拉維人求助於一切能夠得到的幫助 。
很多人因此迷上了魔法——由此便開始了我的故 事。
事實上，在發現科學會產生奇跡之前，我相信世 界由魔法統治。不是電視上常見的從帽子裡摸兔子或 把女人鋸成兩半的那種魔術，而是種如同我們呼吸的 空氣一樣看不見的魔法。
在馬拉維，魔法有許多形式——*普遍的是被我 們稱為“辛亞加”的巫醫。巫師是些神秘的人。許多 人出現在公眾場合。巫師經常在周日的市場上現身。
他們坐在毯子上，毯子上放著據稱能治百病的骨頭、 香料和粉末。因為沒錢看病，窮人們經常走很遠的路 找這些巫師。這導致了不少問題，許多真正有病的人 *是受害不淺。
腹瀉就是一例。腹瀉是農村人喝髒水而引起的常 見病，如果不治的話，腹瀉會引發脫水。每年，馬拉 維有許多孩子會死於輸液和常用抗生素可以簡單治愈 的疾病。因為沒錢以及對現代醫學缺乏信心，村民們 寧願相信辛亞加的愚蠢診斷。
“哦，我知道問題在哪兒了，”巫醫說，“你身 上有隻蝸牛。” “有隻蝸牛？” “我很肯定。我們必須把蝸牛馬上除去。” 巫醫把手伸進放著樹根、粉末和骨頭的包，從裡 面拿出一個燈泡。
他沒把燈泡插上電，而是把它慢慢在患者的肚子 上移動，似乎想用隻有他探測得到的物質把燈泡點亮 一樣。
“在這兒呢，看見蝸牛在動了嗎？” “哦，是的。我想我看見了。是的，蝸牛正在那 兒動呢！”（P3-5）