計算機是信息技術的基礎，應用廣泛，發展迅速
，幾乎國內外所有高等學校都開設有計算機專業。但
當前計算機專業的教學存在目標不準確、課程體繫不
完善、項目實踐缺乏等問題，不利於應用型技術人纔
的培養。傅波著的《計算機專業教學改革研究》首先
介紹了計算機專業教學的現狀和改革的方向，從課程
改革建設和校企合作方面具體論述改革的經驗總結，
以期實現計算機專業教學各方面的提升。本書既可作
為高等學校人纔培養模式研究、創新創業教育研究的
參考資料，也可作為高等學校從事高等工程教育工作
的管理人員和教學科研人員的參考用書。

第一章 計算機教育的相關定義
第一節 計算機基礎教育
第二節 計算機網絡課程教育
第二章 計算機專業教學現狀與改革
第一節 當前計算機專業人纔培養現狀
第二節 計算機專業教育思想與教育理念
第三節 計算機專業教學改革與研究的方向
第四節 計算機專業教學改革研究策略與措施
第三章 計算機專業課程改革與建設
第一節 人纔培養模式與培養方案改革
第二節 課程體繫設置與改革
第三節 實踐教學
第四節 課程建設
第五節 教學管理
第四章 計算機MOOC教學比較研究
第一節 MOOC研究現狀
第二節 MOOC與教學設計的相關理論基礎
第三節 MOOC課程教學設計比較研究
第五章 高職院校計算機實踐教學質量保障
第一節 高職院校實踐教學質量保障體繫
第二節 高職院校計算機應用專業實踐教學質量保障體繫
第三節 構建高職院校計算機應用專業實踐教學質量保障體繫
第六章 校企深度合作辦學的經驗
第一節 計算機教育校企合作辦學的必然選擇
第二節 校企深度合作辦學
第三節 校企合作的幾種主要模式
第七章 經驗體會與總結
第一節 校企合作方面的一些經驗總結與體會
第二節 教育教學方面的一些經驗總結與體會
參考文獻