\"本書作為C程序設計的學習指導教程，由教學能力強的教學團隊編寫，覆蓋C程序設計基礎課程的關鍵知識點。結構設計合理，適用於教學全程。實驗實踐知識體繫完整，既可作為《C語言入門經典（第5版）》（ISBN：9-787-302-17083-9）的配套學習輔導教材，也可作為基礎教材單獨使用。 內容設計緊密契合計算機類及相關專業學生畢業要求及能力特點，注重教學實用性與易用性。既可作為高等院校計算機專業、信息專業學生學習“程序設計基礎”和其他程序設計類課程的參考教材，也可作為廣大參加自學考試的人員和軟件工作者的參考用書。 本書有廣泛的適用範圍，可作為微軟辦公軟件認證考試MOS Outlook 2016的培訓教材，也可以作為Outlook 2016教學及培訓的教材、實驗教材、教輔資料等，廣泛適用於Outlook 2016的教學或實踐環節。 \"

\"本書是作者結合多年講授“程序設計基礎”課程及指導學生實驗的教學經驗編寫而成的。全書分為上、中、下三篇。上篇是習題解析及專項練習，共13章，內容包括C程序的基本結構，數據類型、運算符與表達式，選擇結構程序設計，循環結構程序設計，數組，字符串，指針，函數，結構體，文件，同時還包括數組、函數和指針再探以及專項綜合練習題。每章分別包括本章內容和專項練習兩大模塊。其中，本章內容中的習題解析對典型知識點進行了深入細致的分析，專項練習包括單項選擇題和程序閱讀題兩種題型。中篇是實驗指南，內容包括實驗目標、實驗要求、C語言的運行環境及12個主題實驗。每個實驗分為實驗目的、基礎練習、進階練習、實驗結果，其練習題的難度是遞進式的。下篇是課程設計。內容包括課程設計的目的、課程設計流程、考核辦法、應提交的資料以及選題須知。書後的附錄給出了C語言常用調試技巧、課程設計報告文檔格式、課程設計備選題目及專項練習參考答案。 本書的案例及習題覆蓋了“程序設計基礎”課程的關鍵知識點，內容全面，題量豐富。實驗指南及課程設計的內容安排注重教學的實用性與易用性。 本書可作為《C語言入門經典（第5版）》（ISBN: 9787302170839）的配套學習輔導教材。也可自成一體，脫離其他程序設計基礎教材單獨使用；可作為高等院校計算機專業、信息專業或其他相關專業學生學習“程序設計基礎”和其他程序設計類課程的參考教材，也可作為廣大參加計算機自學考試的人員和軟件工作者的參考用書。\"

目錄
上篇習題解析及專項練習1

第1章C程序的基本結構1
1.1本章內容1
1.1.1基本內容1
1.1.2學習目標1
1.1.3習題解析1
1.2專項練習2
1.2.1單項選擇題2
1.2.2程序閱讀題3第2章數據類型、運算符與表達式4
2.1本章內容4
2.1.1基本內容4
2.1.2學習目標4
2.1.3習題解析4
2.2專項練習5
2.2.1單項選擇題5
2.2.2程序閱讀題7第3章選擇結構程序設計8
3.1本章內容8
3.1.1基本內容8
3.1.2學習目標8
3.1.3習題解析8
3.2專項練習9
3.2.1單項選擇題9
3.2.2程序閱讀題10第4章循環結構程序設計12
4.1本章內容12
4.1.1基本內容12
4.1.2學習目標12
4.1.3習題解析12
4.2專項練習13
4.2.1單項選擇題13
4.2.2程序閱讀題14第5章數組16
5.1本章內容16
5.1.1基本內容16
5.1.2學習目標16
5.1.3習題解析16
5.2專項練習17
5.2.1單項選擇題17
5.2.2程序閱讀題18第6章字符串20
6.1本章內容20
6.1.1基本內容20
6.1.2學習目標20
6.1.3習題解析20
6.2專項練習22
6.2.1單項選擇題22
6.2.2程序閱讀題23第7章指針25
7.1本章內容25
7.1.1基本內容25
7.1.2學習目標25
7.1.3習題解析25
7.2專項練習26
7.2.1單項選擇題26
7.2.2程序閱讀題27第8章函數29
8.1本章內容29
8.1.1基本內容29
8.1.2學習目標29
8.1.3習題解析29
8.2專項練習30
8.2.1單項選擇題30
8.2.2程序閱讀題32第9章數組、函數和指針再探34
9.1本章內容34
9.1.1基本內容34
9.1.2學習目標34
9.1.3習題解析34
9.2專項練習35
9.2.1單項選擇題35
9.2.2程序閱讀題36**0章結構體38
10.1本章內容38
10.1.1基本內容38
10.1.2學習目標38
10.1.3習題解析38
10.2專項練習39
10.2.1單項選擇題39
10.2.2程序閱讀題40**1章文件42
11.1本章內容42
11.1.1基本內容42
11.1.2學習目標42
11.1.3習題解析42
11.2專項練習43
11.2.1單項選擇題43
11.2.2程序閱讀題43**2章單項選擇綜合練習45**3章程序閱讀綜合練習57

中篇實驗指南69第1章實驗目標69第2章實驗要求70第3章C語言的運行環境71
3.1啟動Visual Studio 201771
3.2建立工程71
3.3向已有工程中加入新文件74
3.4編譯、連接和運行程序76

第4章上機實驗77
4.1編程環境認識和編制簡單C程序77
4.1.1實驗目的77
4.1.2基礎練習77
4.1.3進階練習78
4.1.4實驗結果78
4.2編程初步79
4.2.1實驗目的79
4.2.2基礎練習79
4.2.3進階練習81
4.2.4實驗結果82
4.3選擇結構程序設計82
4.3.1實驗目的82
4.3.2基礎練習83
4.3.3進階練習83
4.3.4實驗結果84
4.4循環結構程序設計84
4.4.1實驗目的84
4.4.2基礎練習85
4.4.3進階練習85
4.4.4實驗結果88
4.5數組88
4.5.1實驗目的88
4.5.2基礎練習88
4.5.3進階練習89
4.5.4實驗結果90
4.6字符串91
4.6.1實驗目的91
4.6.2基礎練習91
4.6.3進階練習91
4.6.4實驗結果92
4.7指針92
4.7.1實驗目的92
4.7.2基礎練習92
4.7.3進階練習94
4.7.4實驗結果95
4.8函數95
4.8.1實驗目的95
4.8.2基礎練習95
4.8.3進階練習97
4.8.4實驗結果98
4.9數組、指針與函數綜合98
4.9.1實驗目的98
4.9.2基礎練習98
4.9.3進階練習100
4.9.4實驗結果104
4.10結構體104
4.10.1實驗目的104
4.10.2基礎練習105
4.10.3進階練習105
4.10.4實驗結果107
4.11文件108
4.11.1實驗目的108
4.11.2基礎練習108
4.11.3進階練習109
4.11.4實驗結果111
4.12綜合實驗111
4.12.1實驗目的111
4.12.2基礎練習111
4.12.3進階練習112
4.12.4實驗結果113

下篇課程設計115第1章課程設計的目的115第2章課程設計流程116第3章考核辦法117第4章應提交的資料118第5章選題須知119附錄AC語言常用調試技巧120
A.1C語言編程的特點120
A.2C語言編譯的常見錯誤120
A.2.1源程序錯誤信息分類120
A.2.2C程序的常見錯誤分析120附錄B課程設計報告文檔格式133
B.1問題描述134
B.2需求分析134
B.2.1功能需求134
B.2.2性能需求134
B.3繫統設計134
B.3.1繫統功能模塊圖134
B.3.2繫統功能設計134
B.3.3接口及流程設計136
B.4繫統測試137
B.4.1菜單模塊137
B.4.2選擇模塊138
B.4.3計算及分數輸出模塊138
B.4.4退出模塊139
B.5總結139
B.5.1工作總結139
B.5.2心得體會139附錄C課程設計備選題目145
C.1基礎類/算法類145
C.1.1長整數運算器145
C.1.2求解自守數145
C.1.3進制轉換145
C.1.4數字乘積根問題145
C.1.5整數拆分146
C.1.6分數加法計算問題146
C.1.7整數乘除法練習器146
C.1.8整數加減法練習器146
C.1.9回文數問題147
C.1.10八皇後問題147
C.1.1124點遊戲147
C.1.12清除數字遊戲147
C.1.13萬年歷148
C.1.14迷宮問題148
C.2字符串類148
C.2.1單詞統計和替換148
C.2.2單詞匹配149
C.2.3簡單翻譯程序149
C.2.4**語言源程序注釋部分的處理149
C.2.5模擬C語言語法分析器150
C.2.6英文打字訓練程序150
C.2.7簡單的文件相似度統計150
C.2.8背單詞程序150
C.2.9數據構建器151
C.2.10源程序簡單分析器151
C.2.11文件簡單加密與解密151
C.3管理繫統類152
C.3.1考勤信息管理152
C.3.2學生成績管理152
C.3.3學生宿舍住宿管理153
C.3.4交通處罰單管理程序153
C.3.5校園跳蚤市場信息管理154
C.3.6停車場管理繫統154
C.3.7快餐店POS機計費繫統155
C.3.8雜志訂閱管理繫統155
C.3.9點歌臺歌曲信息管理155
C.3.10學分信息管理156
C.3.11學生學籍信息管理156
C.3.12網吧信息管理157
C.3.13五金店庫存管理158
C.3.14職工信息管理158
C.3.15圖書借閱管理159
C.3.16手機通信錄管理159
C.3.17單項選擇題標準化考試繫統160附錄D專項練習參考答案161