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計算科學導論(第3版普通高等教育十一五國家級規劃教材)/現代計算機科學與技術教材繫列
該商品所屬分類:計算機/網絡 -> 計算機原理
【市場價】
233-339
【優惠價】
146-212
【介質】 book
【ISBN】9787030130242
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內容介紹



  • 出版社:科學
  • ISBN:9787030130242
  • 作者:趙致琢
  • 頁數:272
  • 出版日期:2006-06-01
  • 印刷日期:2011-07-01
  • 包裝:平裝
  • 開本:16開
  • 版次:3
  • 印次:25
  • 字數:333千字
  • 趙致琢所著的《計算科學導論(第3版)》的內容重在引導學生怎麼從科學哲學的角度去認識和學習計算科學,也包括為學習後續課程準備的布爾代數的基礎知識。這些內容對學生學好計算科學,順利完成學業是有益的。本書中帶有結論性的觀點、方法和認識學生應牢記在心。這不僅因為它們是計算科學(教育)界多年來經驗的積累,而且,隨著同學們學習的不斷深入,知識的不斷積累,會進一步加深對這些觀點、方法的認識,有助於大家學好計算科學,順利完成學業。
  • 趙致琢所著的《計算科學導論(第3版)》是我社出版的《計算科學導 論》一書的第三版。 《計算科學導論(第3版)》基於計算機科學與技術一級學科(簡稱計 算科學)人纔培養科學理論體繫,按照學科繫列教材一體化設計的綱要,從 科學哲學的角度出發,繫統地介紹了計算機科學的定義、特點、範疇、形態 、歷史淵源、發展變化、知識組織結構和分類體繫,學科專業培養模式和課 程體繫等內容,並以學科方法論為切入點,繫統地介紹了計算科學的基本問 題、學科形態、核心概念、典型方法、典型實例、學科基本工作流程方式等 科學哲學範疇內學科範型的內容,繫統闡述了計算科學發展的特點、規律, 以及學科教學和人纔成長的內在規律。全書概念清楚,內容豐富,其高級科 普的深度定位,通俗流暢的語言文字,深入淺出的描述和嚴謹的構思設計有 助於讀者比較全面地了解計算科學,認識計算科學和學習計算科學。 本書可作為大學計算機科學與技術專業計算機科學導論課程的教材或教 學參考書。
  • 再版前言
    前言
    第一章 引論
    1.1 計算科學一詞的來歷
    1.2 科學哲學與學科方法論簡介
    1.3 一般的科學思想方法
    1.4 計算科學初學者的正確選擇
    1.5 使用本書應該注意的事項
    第二章 計算科學的基本概念和基本知識
    2.1 計算模型與二進制
    2.1.1 計算模型與圖靈機
    2.1.2 二進制
    2.2 存儲程序式計算機的基本結構與工作原理
    2.3 數字邏輯與集成電路
    2.4 機器指令與彙編語言
    2.5 算法、過程與程序
    2.6 **語言、程序設計技術與方法
    2.7 繫統軟件與應用軟件
    2.8 計算機圖形學、圖像處理與模式識別
    2.9 邏輯與人工智能
    2.10 計算機組織與體繫結構
    2.11 並行計算機、通道與並行計算
    2.12 計算機網絡與通信
    2.13 高性能計算
    第三章 計算科學:它的意義、內容和方法
    3.1 什麼是計算科學
    3.2 學科的基本問題
    3.3 計算科學發展主線
    3.3.1 計算科學的知識組織結構
    3.3.2 計算模型與計算機
    3.3.3 計算模型、語言與軟件開發方法學
    3.3.4 應用數學與計算機應用
    3.3.5 學科發展帶給我們的啟示
    3.4 計算科學的分類與分支學科簡介
    3.4.1 構造性數學基礎(數理邏輯、代數繫統、圖論、集合論等)
    3.4.2 計算的數學理論(計算理論、高等邏輯、形式語言與自動機、形式語義學等)
    3.4.3 計算機組成原理、器件與體繫結構(計算機原理與設計、體繫結構等)
    3.4.4 計算機應用基礎(算法基礎、程序設計、數據結構、數據庫基礎、微機原理與接口技術等)
    3.4.5 計算機基本應用技術(數值計算、圖形學與圖像處理、網絡、多媒體、計算可視化與虛擬現實、人工智能等)
    3.4.6 軟件基礎(**語言、數據結構、程序設計、編譯原理、數據庫原理、操作繫統原理、軟件工程等)
    3.4.7 軟件開發方法學(並行與分布式計算機繫統、智能計算機繫統、軟件開發方法學等)
    3.5 計算科學與數學和其他相關學科的關繫
    3.5.1 為什麼說數理邏輯和代數是計算科學的主要基礎
    3.5.2 計算科學與其他相關學科的關繫
    3.6 範型及其科學意義
    3.7 計算科學的學科形態與核心概念
    3.8 計算科學的典型方法與典型實例
    3.9 學科基本工作流程方式及其科學意義
    3.10 計算科學學科特點、發展規律、趨勢及其社會影響
    3.11 計算科學知識組織結構及其演變
    3.12 計算機產業發展前景
    第四章 如何學習計算科學和健康成長
    4.1 計算科學(專業)的培養規格和目標
    4.2 一個計算科學(專業)參考教學計劃與課程體繫
    4.2.1 計算科學專業本科生A類教學計劃與課程設置進度表
    4.2.2 計算科學專業本科生B類教學計劃與課程設置進度表
    4.3 如何學習計算科學和順利完成學業
    4.3.1 思維方式的數學化及其實現的途徑與方法
    4.3.2 計算科學(專業)各學期重點課程
    4.3.3 實驗課程在計算科學教學計劃中的作用和地位
    4.3.4 提高專業技術能力的途徑與方法
    4.3.5 科學思想方法的訓練與形成
    4.4 理解科學與科學素養
    4.4.1 理解科學與科學素養
    4.4.2 對科學研究活動和一些熱點問題的重新認識
    第五章 布爾代數基礎
    5.1 集合的基本概念與基本運算
    5.1.1 從屬與包含關繫
    5.1.2 集合的基本運算和基本關繫
    5.2 自對偶的公理繫統
    5.2.1 布爾代數公理繫統
    5.2.2 標準形式和公理繫統的完備性
    習題
    附錄 計算機科學繫一年級計算科學實驗參考目錄
    一年級(上)計算科學實驗單元參考目錄(54—72學時)
    一年級(下)計算科學實驗單元參考目錄(54—72學時)
    後記
 
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