全國高等院校計算機基礎教育研究會與清華大學
出版社聯合出版的《中國高等院校計算機基礎教育課
程體繫2014》是在2008年版的基礎上修訂而成的。中
國高等院校計算機基礎教育改革課題研究組編著的《
中國高等院校計算機基礎教育課程體繫（2014）》對
我國高等院校計算機基礎教育發展歷程進行了繫統的
分析，對全國高等院校計算機基礎教育研究會30年的
工作進行了全面的總結，是指導我國高等院校計算機
基礎教育改革的重要文件。
全書共分三個部分。
第1部分“課題研究的背景與指導思想”分為2章
，內容包括：信息技術與我國社會信息化發展趨勢分
析，計算機科學與技術、軟件工程發展趨勢分析，計
算思維對計算機基礎教育影響分析，國外大學計算機
基礎教學現狀研究，新的教學模式——慕課（MOOC）
及其對大學計算機教育的影響；我國計算機基礎教育
的歷史回顧與基本經驗，我國中小學信息技術教學對
大學計算機教學的影響，以及國家中長期教育發展規
劃對高校計算機基礎教育的新要求。
第2部分“大學計算機課程體繫”分為2章，內容
包括：大學計算機課程體繫的設計、大學計算機基礎
教育課程體繫參考方案。
第3部分“典型課程教學設計方案與教學資源建
設”分為4章，內容包括：大學計算機基礎課程教學
設計方案，程序設計類教學設計方案，我國精品課程
、教學資源與精品開放共享課建設情況，以及16門計
算機與相關學科交叉課程及新課程設計範例。
本書可供從事大學計算機教學的教師、高等院校
教學行政管理人員以及研究和關心大學計算機教育人
士閱讀。

**部分 課題研究的背景與指導思想
第1章 機遇與挑戰
1.1 信息技術與我國社會信息化發展趨勢分析
1.1.1 我國社會信息化發展過程
1.1.2 我國互聯網應用的發展
1.1.3 我國互聯網與移動互聯網應用的發展
1.1.4 我國社會信息化發展對大學生就業環境的影響
1.1.5 物聯網應用與大數據、計算思維概念的提出
1.2 計算機科學與技術、軟件工程發展趨勢分析
1.2.1 嵌入式計算與移動計算
1.2.2 無線傳感器網絡與物聯網
1.2.3 大數據與分布式處理
1.2.4 雲計算與**計算
1.2.5 交互設計與敏捷軟件開發
1.2.6 基於組件的軟件工程與面向服務的軟件工程
1.2.7 信息安全技術
1.3 計算思維對計算機基礎教育影響分析
1.3.1 計算思維能力培養與計算機基礎教育
1.3.2 大學計算機教學改革與計算思維
1.3.3 圍繞計算思維能力培養的教學改革策略
1.4 國外大學計算機基礎教學現狀研究
1.4.1 國外計算機基礎教學內容的設定
1.4.2 教學方法和學習模式
1.4.3 考核方法
1.4.4 教學資源和選用教材
1.4.5 借鋻
1.5 新的教學模式--慕課（MOOC）及其對大學計算機教育的影響
1.5.1 慕課的基本概念與特點
1.5.2 慕課的歷史
1.5.3 慕課的主要平臺
1.5.4 慕課的教學形式與典型課程案例
1.5.5 慕課面臨的主要問題與挑戰
第2章 歷史回顧與基本經驗
2.1 我國高校計算機基礎教育的歷史回顧
2.1.1 計算機普及的**次高潮
2.1.2 計算機普及的第二次高潮
2.1.3 計算機普及的第三次高潮
2.1.4 計算機普及的第四次高潮
2.2 我國計算機基礎教育的基本經驗
2.2.1 堅持面向應用
2.2.2 防止四個混淆、注意四個區別
2.2.3 采用新的教學“三部曲”
2.2.4 處理好十個關繫
2.3 我國中小學信息技術教學對大學計算機教學的影響
2.3.1 大學計算機教學與中小學信息技術教學的關繫
2.3.2 高中信息技術課程標準
2.3.3 大學新生計算機基礎情況的調查與分析
2.4 **中長期教育發展規劃對高校計算機基礎教育的新要求
2.4.1 **中長期教育發展規劃對高等教育的要求
2.4.2 計算機基礎教育在人纔培養中的重要意義
2.4.3 非計算機專業計算機基礎教育規模
2.4.4 計算機基礎教育現狀
2.4.5 新形勢下計算機基礎教育改革的指導思想
第2部分 大學計算機課程體繫
第3章 大學計算機課程體繫的設計
3.1 大學計算機課程體繫的演變
3.1.1 “三個層次”課程體繫
3.1.2 “1+X”課程體繫
3.2 課程類型與課程體繫設計策略
3.2.1 大學計算機課程類型
3.2.2 課程體繫設計策略
3.2.3 分類課程體繫的基本思想與構成
第4章 大學計算機基礎教育課程體繫參考方案
4.1 理工類專業計算機課程體繫參考方案
4.1.1 基本思路
4.1.2 理工類專業計算機課程體繫示例
4.2 農林類專業計算機基礎教育課程體繫參考方案
4.2.1 基本思路
4.2.2 農林類專業計算機課程體繫示例
4.3 醫學類專業計算機基礎教育課程體繫參考方案
4.3.1 基本思路
4.3.2 醫學類計算機課程體繫
4.4 財經類專業計算機課程體繫參考方案
4.4.1 基本思路
4.4.2 財經類專業計算機課程體繫
4.5 文科類大學計算機課程體繫參考方案
4.5.1 基本思路
4.5.2 文科類專業計算機課程體繫
4.6 藝術類專業計算機基礎教育課程體繫參考方案
4.6.1 基本思想
4.6.2 藝術類專業計算機課程體繫
4.7 師範類專業計算機課程體繫參考方案
4.7.1 基本思路
4.7.2 師範類專業計算機課程體繫示例
第3部分 典型課程教學設計方案與教學資源建設
第5章 大學計算機基礎課程教學設計方案
第6章 程序設計類教學設計方案
第7章 從精品課程到精品資源開放共享課
第8章 計算機與相關學科交叉課程及新課程設計範例
參考文獻