碁峰資訊著的《跟孩子一起玩Excel》以學生的 學習和生活經驗為題材，著力培養他們的創新與應用 能力，在實例中融入數學、邏輯、思維等相關課程， 通過簡便的Excel操作，制作出“班級通訊錄”“我 是小小理財家”“統計圖表輕松做”等學習生活中必 備的應用素材。讓孩子在玩中學，學中玩，輕松掌握 電腦基礎操作的同時，培養良好的學習習慣及創新思 維能力。 以學生的學習和生活經驗為題材，著力培養他們的創新與應用能力，在實例中融入數學、邏輯、思維等相關課程，通過簡便的Excel操作，制作出“班級通訊錄”“我是小小理財家”“統計圖表輕松做”等學習生活中必備的應用素材。讓孩子在玩中學，學中玩，輕松掌握電腦基礎操作的同時，培養良好的學習習慣及創新思維能力。

第1課 Excel初體驗
1-1 Excel能為我做什麼事 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 002
1-2 窗口菜單的認識與操作 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 004
1-3 我的**個Excel工作薄 -- - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - 011
1-4 編輯工作表-- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - 015
1-5 關閉Excel軟件-- - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 020
第2課 我們這一班
2-1 美化我的通訊錄 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 024
2-2 打印我的通訊錄 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 030
2-3 制作我的課程表 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 033
2-4 美化我的課程表 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 042
第3 課 我是小小理財家
3-1 我的零用錢記錄表 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 048
3-2 計算公式的設置 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 054
3-3 數據鏈接的設置 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 059
3-4 保護我的文檔 -- - - - - - -第1課 Excel初體驗
1-1 Excel能為我做什麼事
1-2 窗口菜單的認識與操作
1-3 我的**個Excel工作薄
1-4 編輯工作表
1-5 關閉Excel軟件
第2課 我們這一班
2-1 美化我的通訊錄
2-2 打印我的通訊錄
2-3 制作我的課程表
2-4 美化我的課程表
第3課 我是小小理財家
3-1 我的零用錢記錄表
3-2 計算公式的設置
3-3 數據鏈接的設置
3-4 保護我的文檔
第4課 統計圖表輕松做
4-1 數據分析真容易
4-2 建立統計圖表
4-3 編輯圖表標題
4-4 美化立體圖表
第5課 我的專題制作
5-1 記錄蝴蝶的成長
5-2 制作折線圖
5-3 藝術字的應用
5-4 文件版式設置
第6課 校園蝶蝶樂
6-1 插入美工圖案
6-2 圖案工具的使用
6-3 SmartArt圖形的應用
6-4 使用外部圖片文檔
第7課 快樂體能
7-1 制作體能檢測記錄表
7-2 計算身體質量指數
7-3 IF函數的應用
第8課 大家來比比看
8-1 單元格的數據驗證
8-2 條件格式的應用
8-3 數據的排序
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 062
第4 課 統計圖表輕松做
4-1 數據分析真容易 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 068
4-2 建立統計圖表 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -074
4-3 編輯圖表標題 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 077
4-4 美化立體圖表 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 080
第5課 我的專題制作
5-1 記錄蝴蝶的成長 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 088
5-2 制作折線圖 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - 093
5-3 藝術字的應用 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 099
5-4 文件版式設置 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 103
第6課 校園蝶蝶樂
6-1 插入美工圖案 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 108
6-2 圖案工具的使用 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 111
6-3 SmartArt圖形的應用- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 115
6-4 使用外部圖片文檔 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 120
第7課 快樂體能
7-1 制作體能檢測記錄表 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 132
7-2 計算身體質量指數 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 138
7-3 IF函數的應用 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 142
第8課 大家來比比看
8-1 單元格的數據驗證 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 142
8-2 條件格式的應用 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 147
8-3 數據的排序 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - 148

前言 　　當今社會，信息**。各類移動終端、APP 應用如影隨形。但來源良莠不齊的信息，對未成年人來說無疑是把雙刃劍。家長、老師各種看似行之有效的“圍剿”，反而激發了孩子*強的探知欲。面對如此情形，是正確引導還是一味排斥？如何讓孩子獲取有價值資源，將有價值的信息、電腦操作與孩子的學習和生活**結合，以提高孩子的邏輯思維能力和實際應用能力？翻開本書也許會讓你得到不一樣的答案。
　　Excel 是一套簡單易學且應用廣泛的電子表格軟件，在孩子的學習過程中，無論是簡單的班級通訊錄、成績單的制作（小表格，大思維）， 還是培養從小養成的良好理財習慣（小資產，大習慣），以及學習中對各種資料數據的分析（小數據，大智慧），有了它都能輕松完成。通過 Excel 的學習，可以啟迪孩子的數學分析能力，培養孩子的邏輯思維能力，為今後的發展鋪平道路。讓我們一起用Excel 塑造孩子的*強大腦！ 　　本書由**教師團隊執筆，將課本知識與學習興趣**結合，並在成書前經過了大量的實踐教學，老師、學生、家長反饋效果良好。在編寫過程中，注重實例生活化、步驟清晰化、概念明確化、練習實踐化。旨在培養孩子的發散思維能力，增強邏輯思辨感知力，將孩子的觀察力、思辨力和解決力有機地統一，塑造科技時代的*強音。在大數據時代，要讓孩子在科技的指引下，有智慧地進行學習。