前言
第1章 緒論
1.1 娛樂化社交網絡中青少年的不良網絡行為
1.2 面向網絡學習行為的學習者情感研究
參考文獻
第2章 情感的定義與測量方法
2.1 概述
2.2 情感的結構與分類
2.2.1 情感的構成要素
2.2.2 情感的分類表示
2.2.3 情感模型
2.3 學習與情感
2.3.1 學習中的情感
2.3.2 網絡學習中的情感
2.4 情感的測量
2.4.1 基於心理報告的情感測量方法
2.4.2 基於生理信號的情感測量方法
2.4.3 基於語音信號的情感測量方法
2.4.4 基於面部表情的情感測量方法
2.4.5 基於文本數據的情感測量方法
參考文獻
第3章 網絡行為與情感研究現狀
3.1 概述
3.2 青少年網絡行為研究
3.3 網絡環境下的情感分析
3.4 面向網絡行為的情感分析
參考文獻
第4章 網絡行為數據的獲取與處理
4.1 概述
4.2 網絡行為數據的獲取
4.2.1 網絡行為數據的類型
4.2.2 網絡爬蟲技術概述
4.3 網絡行為數據的采集
4.3.1 直接采集的行為數據
4.3.2 基於Open API采集的行為數據
4.4 網絡行為數據的處理
4.5 小結
參考文獻
第5章 面向高校青年的網絡文本情感檢測機制
5.1 概述
5.2 情感識別方法綜述
5.2.1 基於無監督學習的情感傾向識別
5.2.2 基於監督學習的情感傾向識別
5.2.3 基於半監督學習的情感傾向識別
5.3 情感詞典的構建
5.4 基於多視圖學習的半監督文本情感識別方法
5.4.1 簡介
5.4.2 方法描述
5.4.3 實驗與分析
5.5 基於情感特征匹配的文本情感計算方法