李華、袁春艷、謝滿蘭著的《外語教師在職培訓課程構建與評價--教師專業化的視角》從外語教師專業發展的視角，參照**《教師專業標準》和《中小學教師專業發展標準及指導：英語》，構建了中小學外語教師在職培訓的課程與評價。本書既適合高校老師，尤其是外語教師教育者和研究者、培訓工作者等，又適合一線外語教師使用。

理論篇
第一章 外語教師專業發展
第一節 外語教師專業發展的內涵
第二節 外語教師專業發展的內容
第三節 教師專業發展階段
第二章 外語教師專業化的指南——教師專業標準
第一節 國外及中國香港地區教師專業標準解讀
第二節 內地教師專業標準解讀
實證篇
第三章 外語教師培訓課程與方法的反思
第一節 外語教師培訓的發展
第二節 外語教師培訓課程的實然描述與分析
第三節 結論與啟示
第四章 合格、成熟、**外語教師專業理念與師德的
實然分析
第一節 三個階段外語教師的職業理解與認識
第二節 三個階段外語教師對待學生的態度和行為
第三節 三個階段外語教師對待教育教學的態度
第四節 三個階段外語教師的個人修養與行為
第五章 合格、成熟、**外語教師專業知識的實然分析
第一節 三個階段外語教師的學科知識
第二節 三個階段外語教師的教育教學知識
第三節 三個階段外語教師的學科教學知識
第六章 合格、成熟、**外語教師專業能力的實然分析
第一節 三個階段外語教師的教學設計能力
第二節 三個階段外語教師的教學實施能力
第三節 三個階段外語教師的教學反思與自我發展能力
構建篇
第七章 合格、成熟、**外語教師培訓課程體繫構建
第一節 關於外語課程體繫
第二節 外語教師培訓課程目標
第三節 外語教師培訓課程結構
第四節 外語教師培訓課程內容
第五節 外語教師培訓課程實施方法
第八章 外語教師培訓課程評價
第一節 相關概念界定
第二節 構建培訓課程評價的理論與實證依據
第三節 外語教師培訓課程評價構建
附錄
附錄1 小學教師專業標準(試行)
附錄2 中學教師專業標準(試行)