莊智像、孫玉、嚴凱、謝宇、韓天霖等編寫的《
國際化創新型外語人纔培養與教材體繫構建研究》從
“如何在國際化背景下培養優秀外語類人纔”這一問
題出發，探討了有關人纔培養的一繫列問題，嘗試探
尋一條適合我國國情的、培養國際化創新型外語人纔
的可行之路。
鋻於國際化和創新型已成為衡量新型人纔規格的
尺度和標準，本書闡述了“國際化創新型外語人纔”
的定義、人纔培養的意義和重要性，並從課程體繫構
建、教材建設與創新、教學管理模式的創新、外語課
堂的新發展要求、教師隊伍建設以及評估體繫構建等
六方面作了專題研究，試圖構建從基礎教育階段到高
等教育階段的適合我國國際化創新型外語人纔“一條
龍”培養的優質教學體繫和環境。

第一章 緒論
第一節 **化創新型外語人纔的定義
第二節 **化創新型外語人纔培養的意義和必要性
第三節 教材體繫構建與**化創新型外語人纔的培養
第二章 **化創新型外語人纔培養課程體繫構建
第一節 現行大綱與課程體繫綜述
第二節 **化創新型外語人纔培養課程體繫探索與創新
第三章 **化創新型外語人纔培養教材建設與創新
第一節 **化創新型外語人纔所需要的教材體繫
第二節 教材的自主開發
第三節 **合作與教材改編
第四章 **化創新型外語人纔培養與教學管理模式創新
第一節 人纔培養目標變化與教學管理模式創新
第二節 **化創新型外語人纔培養教學管理模式探索
第五章 **化創新型夕}語人纔培養對外語課堂的新要求
第一節 知識的分類、特性以及轉化
第二節 **化創新型外語人纔的培養需要改革傳統課堂教學的模式
第六章 教師隊伍建設
第一節 教師隊伍建設概述
第二節 **化創新型外語人纔培養對教師隊伍的要求
第三節 教師隊伍建設路徑
第七章 評估體繫構建
第一節 教學評估概述
第二節 **化創新型外語人纔培養教學評估要點
第八章 結語
參考文獻
附錄：**化創新型外語人纔培養教材建設情況介紹