韓林飛編寫的“空間構成訓練”主要將客觀事物抽像為*簡潔的立方體、長方體、圓柱體、錐體等幾何體，以*簡潔的幾何體為研究目標，由正方體1個、2個、3個轉角的訓練過渡到正方體的訓練，適應造型認知訓練心理的規律，培養學生個性化的“空間造型語言”。

前言
導論
概述
思路與方法
習題與學生作業
習題1：
空間形體的原型
習題2：
平面淺浮雕(直線構成)
習題3：
平面淺浮雕(曲線構成)
習題4：
平面淺浮雕(鏤空構成)
習題5：
平面淺浮雕(字體構成)
習題6：
平面淺浮雕(字體構成法則)
習題7：
平面淺浮雕(直線字體構成)
習題8：
平面淺浮雕(曲線字體構成)
習題9：
折角構成(字體造型)
習題10：
90。角折紙構成(具體建築)
習題11：
90。角折紙構成(抽像的建築形體)
習題12：
90。角建築細部體塊的構成
習題13：
平面淺浮雕(指定幾何體塊的組合)
習題14：
平面淺浮雕(自由幾何體塊的組合)
習題15：
空間的縱深
習題16：
曲線主題的空間縱深
習題17：
直線主題的空間縱深
習題18：
直線與曲線組合的空間縱深
習題19：
空間的韻律(單一形態構成)
習題20：
空間的韻律(交叉形體構成)
習題21：
空間的韻律(半球體的空間構成)
習題22：
空間轉角韻律的形成(直線單—重復)
習題23：
空間轉角韻律的形成(直線變化組合)
習題24：
空間轉角韻律的形成(統一中的變化)
習題25：
空間轉角韻律的形成(曲線重復)
習題26：
轉角的構成(建築立面的空間化)
習題27：
立方體一個轉角的空間構成
習題28：
立方體兩個轉角的空間構成
習題29：
立方體三個轉角的空間構成
習題30：
立方體的空間構成
習題31：
三稜錐的表面處理
習題32：
立方體的表面處理
習題33：
三角錐的空間構成原理
習題34：
三角錐的空間構成(表面處理)
習題35：
三角錐的空間構成(錐體的鏤空處理)
習題36：
球體的空間構成原理
習題37：
圓柱體的空間構成(表面處理)
習題38：
圓柱體的空間構成(內部空間處理)
習題39：
空間形體的自由組合
習題40：
廣場空間構成
習題41：
低層建築空間構成解析
習題42：
多層建築空間構成解析
習題43：
高層建築空間構成解析
習題44：
1945年前(二戰前)空間構成作品解析
習題45：
1945～1980年空間構成作品解析
習題46：
1980～1990年空間構成作品解析
習題47：
1990年至今空間構成作品解析
學生心得體會
教學文件
教學大綱
教學日歷
參考文獻
圖片來源
後記