《正常人體結構(高等職業教育護理專業教學資源庫建設項目規劃教材)》編著者王開明、劉曉梅。
本教材具有以下幾個特點：①教材依托資源庫，以教材內容作為線條，對資源庫中的數字教學資源鏈接，使教材內容涵蓋面和知識面起到倍增效應，通過鏈接使教材的內容與資源庫中的教學資源對接、與相關學科內容鏈接，使之成為“立體教材”。②在知識“夠用、適用”上下工夫，編寫中既體現該學科的基礎性，又針對護理專業特點盡量將內容簡化，加強與臨床護理操作應用密切相關的內容，體現學以致用的教學理念。③在教材中，將大體結構與微細結構有機地整合，使學生對人體結構“細胞一組織一器官十繫統一人體”有一個整體的認識，掌握正常人體結構的基礎知識。教材的編寫結構*嚴謹、科學、合理。④為體現本課程的基礎性，為後續課程作鋪墊，由於其他課程沒有免疫繫統形態學方面的知識介紹，而在臨床基礎課程又與其密切相關，故增加了免疫繫統一章內容；同時為了貼近護理專業臨床應用，增加了“護理應用解剖學”一章內容。⑤教材插圖400餘幅，多為彩圖，圖片顯示結構清晰、美觀，提高了教材的質量。⑥每章節後有小結、思考題等，有利於學生復**結。

《正常人體結構(高等職業教育護理專業教學資 源庫建設項目規劃教材)》編著者王開明、劉曉梅。 《正常人體結構(高等職業教育護理專業教學資 源庫建設項目規劃教材)》為高等職業教育護理專業 教學資源庫建設項目規劃教材。《正常人體結構/高 等職業教育護理專業教學資源庫建設項目規劃教材》 編寫時將人體大體結構與微細結構有機地整合，使之 對人體結構的理解從“細胞-組織-器官-繫統-人體” 有一個整體的認識。內容包括：緒論、細胞、基本組 織、運動繫統、消化繫統、呼吸繫統、泌尿繫統、生 殖繫統、循環繫統、免疫繫統、、感覺器、神經繫統 、胚胎學概論及護理應用解剖學，共15章。教材插圖 共計400多幅，多為彩色，圖片顯示結構清晰、美觀 ；並在每個章節後面有小結、思考題等有利於學生學 習總結。 《正常人體結構/高等職業教育護理專業教學資 源庫建設項目規劃教材》可作為高職高專及5年制高 職護理專業的教學用書，也可作為從事護理工作人員 的參考用書。

第一章 緒論
第二章 細胞
第一節 細胞的結構
第二節 細胞周期及分裂方式
第三節 細胞的衰老及細胞凋亡

第三章 基本組織
第一節 上皮組織
第二節 結締組織
第三節 軟骨和骨
第四節 血液
第五節 肌組織
第六節 神經組織

第四章 運動繫統
第一節 骨
第二節 關節學
第三節 骨骼肌

第五章 消化繫統
第一節 概述
第二節 消化管
第三節 消化腺
第四節 腹膜

第六章 呼吸繫統
第一節 呼吸道
第二節 肺
第三節 胸膜與縱隔

第七章 泌尿繫統
第一節 腎
第二節 輸尿管
第三節 膀胱
第四節 尿道

第八章 生殖繫統
第一節 男性生殖繫統
第二節 女性生殖繫統

第九章 循環繫統
第一節 心
第二節 血管
第三節 淋巴繫統

第十章 免疫繫統
第一節 主要的免疫細胞
第二節 淋巴組織
第三節 淋巴器官

第十一章 內分泌繫統
第一節 甲狀腺
第二節 甲狀旁腺
第三節 腎上腺
第四節 垂體

第十二章 感覺器
第一節 視器
第二節 前庭蝸器

第十三章 神經繫統
第一節 概述
第二節 中樞神經繫統
第三節 周圍神經繫統
第四節 神經繫統的傳導通路
第五節 腦和脊髓的被膜、血管和腦脊液循環

第十四章 胚胎學概論
第一節 人體胚胎早期發育
第二節 胎膜和胎盤
第三節 胎兒的血液循環
第四節 雙胎、多胎及出生缺陷

第十五章 護理應用解剖學
第一節 表面解剖
第二節 常用肌內注射的應用解剖
第三節 臨床常用插管應用解剖
第四節 常用血管穿刺的應用解剖
參考文獻