叢書序
前言
第1章 認知：地理教育實習概貌
1.1 地理教育實習的發展
1.1.1 我國教育實習的歷史沿革
1.1.2 地理教育實習中的主要問題
1.1.3 當前地理教育實習的改革探索
1.2 地理教育實習的作用
1.2.1 地理教育實習的目的意義
1.2.2 地理教育實習的任務要求
1.2.3 地理教育實習的性質特征
參考文獻
第2章 著手：地理教育實習準備
2.1 地理教育實習的組織管理
2.1.1 教育實習組織管理的意義
2.1.2 教育實習組織管理的要求
2.1.3 地理教育實習的組織模式
2.2 地理教育實習的多元準備
2.2.1 高等師範院繫的準備
2.2.2 教育實習基地的準備
2.2.3 實習指導教師的準備
2.2.4 地理實習生的準備
參考文獻
第3章 入門：地理教育見習
3.1 實習學校與班級管理見習
3.1.1 實習學校組織機構的了解
3.1.2 實習學校校園文化的體驗
3.1.3 實習班級管理工作的見習
3.2 地理課程與課堂教學見習
3.2.1 實習學校師生的熟悉
3.2.2 中學地理課程的了解
3.2.3 地理觀課、評課與研課的見習
參考文獻
第4章 聚焦：地理課堂教學實習
4.1 地理課堂教學準備與試講
4.1.1 地理課堂教學的準備
4.1.2 地理教學方案的編寫
4.1.3 地理課堂教學的試講
4.2 地理課堂教學實施與評議
4.2.1 地理課堂教學的實施
4.2.2 地理課堂教學的評議
4.2.3 地理課堂教學的反思
參考文獻
第5章 聚焦：地理課外活動實習
5.1 地理課外活動實習的原則與方法
5.1.1 地理課外活動實習的意義
5.1.2 地理課外活動組織的原則
5.1.3 地理課外活動實施的方法
5.2 地理課外活動實習的內容與實踐
5.2.1 地理課外活動實習的類型