“何秋光思維訓練·幼兒數學認知潛能開發”是
著名幼兒數學教育專家何秋光從業40餘年、研究兒童
數學思維訓練15年以來，首次出版的專為幼兒園數學
課編寫、針對3—6歲兒童進行繫統數學思維訓練的數
學益智類圖書。
本繫列圖書嚴格依照2012年教育部頒布的《3—6
歲兒童學習與發展指南》數學認知目標編寫，以發展
幼兒數學認知潛能為根本宗旨，從有利於促進兒童數
學與思維發展的目標出發，按照由易到難、由簡單到
復雜、由具體到抽像的過程和順序組織編排，完全契
合幼兒在學前階段需要學習的所有數學知識。
本繫列圖書由學生用書、教師指導用書、配套掛
圖三部分組成，並按不同年齡設計組合，方便使用者
自由選擇。
《幼兒數學認知潛能開發(3-4歲第1冊)》為適合
3-4歲兒童使用的圖書。

幾何圖形
認識圓形(一)
認識圓形(二)
認識圓形(三)
認識正方形(一)
認識正方形(二)
認識正方形(三)
認識三角形(一)
認識三角形(二)
圓形、正方形和三角形(一)
圓形、正方形和三角形(二)
圖形綜合遊戲(一)
圖形綜合遊戲(二)
圖形綜合遊戲(三)
量的比較和排序
大小比較(一)
大小比較(二)
大小比較和排序(一)
大小比較和排序(二)
多少比較(一)
多少比較(二)
多少比較(三)
多少比較和排序
高矮比較
高矮比較和排序
長短比較(一)
長短比較(二)
長短比較(三)
長短比較和排序
大小、多少、高矮、長短綜臺遊戲
方位
認識上下(一)
認識上下(二)
認識前後(一)
認識前後(二)
認識裡外(一)
認識裡外(二)
方位綜合遊戲
分類
按大小分類
按顏色分類
按形狀分類
按特征分類
按習性分類