1982年，陳昌曙明確提出了科學與技術劃界的思
想，闡述了技術與
科學之間存在著本質性的差異，從而奠定了技術哲學
學科在中周的獨立地
位。對科學認識論和方法論的研究貫穿於陳先生的整
個學術生涯，成
為其最為重要的研究主題之一。陳先生對科學技術認
識論和方法論的
研究既有其獨到的見解，又有其獨有的特點。《陳昌
曙文集(科學認識論與方法論卷)(精)》對於全面認識
陳昌曙哲
學思想、對於深化我國科學認識論與方法論研究具有
重要的學術價值。
本書可作為全國高校技術哲學必修課教材和科學
技術哲學研究生參考
用書，對從事技術相關的工作者具有一定參考價值。

總序(陳凡）
上篇 自然科學的發展與認識論
導言
第一章 科學的起源和知識的特征
第一節 自然科學的萌發
第二節 原始宗教中的自然觀
第三節 人類知識的一般特點
第二章 古代科學的形態和方法
第一節 實用科學與經驗描述
第二節 理論知識與邏輯論證
第三節 自然哲學與思辨猜測
第四節 早期科學的認識源泉
第三章 16~18世紀的科學革命和實驗科學的興起
第一節 近代科學革命的背景與本質
第二節 科學創新與科學革命
第三節 實驗研究的使命及其形成的過程
第四節 科學實驗與能動的認識論
第五節 觀察與實驗
第四章 近代實驗方法的基本特點
第一節 科學實驗的類型
第二節 理性與實驗
第三節 實驗與分析
第四節 實驗觀察中的機遇
第五節 實驗前思想的由來
第五章 科學發展的理論階段和19世紀的理論自然科學
第一節 近代科學的**次理論綜合
第二節 19世紀的科學理論
第三節 科學認識中的經驗與理論
第四節 科學概念及其演化
第五節 原理、定律與學說
第六節 科學理論與認識的能動性
第六章 現代科學革命的性質和意義
第一節 19世紀末至20世紀初的發現
第二節 現代自然科學的理論基礎
第三節 科學發展的經典水平與現代水平
第四節 微觀探索與宏觀考察的關繫
第五節 現代科學中的**主義與相對主義
第七章 理論思維和科學理論的形成
第一節 實驗與思維
第二節 科學研究中的形像思維
第三節 形像思維與邏輯思維
第四節 推理及其作用
第五節 數學方法與自然科學
第六節 理論研究與指導思想
第八章 當代科學和認識論面臨的新課題
第一節 當代基礎科學的進展
第二節 層次、演化與統一性的觀點
第三節 學科間的相互滲透與整體化
第四節 繫統論、控制論、信息論的誕生
第五節 信息概念與智能模擬
第六節 當代科學向認識論的挑戰
第九章 當代科學轉化為實踐的機制和途徑
第一節 科學與生產間的分離和依存
第二節 科學發現與技術發明
第三節 基礎科學、技術科學與工程科學
第四節 關於科學是生產力
第五節 技術研究的方法論問題
第六節 實踐是檢驗科學真理的標準
結束語

中篇 西方科學哲學
新實證主義對邏輯問題的歪曲
第一節 利用數學邏輯的資料“制定”新實證主義的方法
第二節 羅素對邏輯規律的解釋及邏輯經驗主義的方法
第三節 維特根斯坦的邏輯問題和語言學方法
第四節 卡爾納普的邏輯結構的語法方法和語義方法
第五節 新實證主義者利用虛假的邏輯論據來論證主觀唯心主義

下篇 科學方法論
試論判明現像間因果關繫的邏輯方法
試論歸納和演繹的辯證統一
關於類比法的幾個問題
自然科學史研究的哲學意義
自然科學方法論研究的意義
從牛頓發現萬有引力定律駁“天纔決定論”
關於自然科學教學的認識論問題
科學與幻想
科學實驗方法的幾個問題
科學研究與研究方法——兼談學習自然辯證法
自然科學家談認識世界
淺談對“科學方法論”的思考
工具與機器的區別——兼談技術論研究的意義
要重視交叉學科的研究
談談創新
決策認識論初探
工程技術方法
關於社會科學劃界的幾個問題
後記