隨著從未間斷的探索，人類對海洋的認識從無到有，點滴積累，逐步加深；從*初的原始海洋知識發展到現在的科學體繫，海洋也逐步得到合理的開發利用。但是，無論是海洋科技的發展，還是海洋的開發利用，都必須有海洋科教機構作為人纔培養與技術開發的平臺來支撐。
翻開《海洋科教》(作者世青、李旭奎)，你可盡情縱覽海洋科學的發展歷史，領略世界傑出海洋學家的風采，體味世界**海洋科教機構的魅力，感受重大海洋研究成果與海洋科考活動創造的欣喜與激動！

近年來，“藍色國土”深入人心，海洋科教機構的建設與發展愈發受到 重視。 翻開《海洋科教》(作者世青、李旭奎)，你可縱覽海洋科學的發展歷史 ，領略世界傑出海洋學家的風采，體味世界著名海洋科教機構的魅力，感受 重大海洋研究成果與海洋科考活動創造的欣喜與激動！ 《海洋科教》介紹了阨爾尼諾與南方濤動、古海洋學研究、海底熱液活 動、海洋極端生命現像等內容。

認識海洋科學
(一)海洋科學發展的歷史
(二)海洋科學的研究體繫和分支學科
(三)海洋科學研究的前沿課題
**涉海大學
夏威夷大學
德克薩斯農工大學
西雅圖華盛頓大學
詹姆斯·庫克大學
魁北克大學
紐芬蘭大學
中國海洋大學
廈門大學
大連理工大學
南安普頓大學
艾克斯馬賽第二大學
西布列塔尼大學
不來梅大學
基爾大學
東京海洋大學
俄羅斯國立海洋大學
哥德堡大學
**研究機構
拉蒙特·多爾蒂地球觀測所
斯克裡普斯海洋研究所
伍茲霍爾海洋研究所
澳大利亞海洋科學研究所
貝德福海洋研究所
中國**海洋局下屬研究機構
中國水產科學研究院
中國科學院海洋研究所
中國科學院南海海洋研究所
普利茅斯海洋實驗室
法國海洋開發研究院
魏格納極地與海洋研究所
日本海洋地球科學技術署
挪威海洋研究所
希爾紹夫海洋研究所
海洋科教名人
文聖常——中國海浪研究的先驅
馮士□——中國風暴潮研究的領頭人
蘇紀蘭——中國**物理海洋學家
汪品先——中國占海洋學的開拓者
唐啟升——“藍色國土”的耕耘者
曾呈奎——中國海藻學的奠基人
管華詩——中國海洋藥物的奠基人
赫崇本——中國現代海洋事業的先驅
艾伯特——世——熱衷海洋科學研究的國王
亞裡士多德——“海洋魚類研究之父”
庫斯托——獲得奧斯卡金像獎的海洋學家
迪肯——南大洋研究的開拓者
埃克曼——近代海流學的開拓者
福布斯——英國海洋生物學的創始人
亨森——“浮遊生物學之父”
赫胥黎——從軍醫到海洋學者
莫裡——海路的發現者
蒙克——極富創造力的物理海洋學家
帕爾門——海氣相瓦作用研究的先驅
斯韋爾德魯普——現代海洋科學的奠基人
圖雷——“法國海洋學之父”
重大研究成果
大洋傳送帶理論
大洋中尺度渦
阨爾尼諾與南方濤動
古海洋學研究
海底熱液活動
海洋**生命現像
米氏旋回理論——地球冰期預測
海洋生物泵
板塊構造理論
重大考研活動
英國的“挑戰者”號探險——人類歷****次環球海洋探險
**印度洋考察——多**、多學科、大規模研究印度洋的調查活動
深海鑽探計劃——人類進行的****海洋科學鑽探計劃
大洋鑽探計劃——世紀*大規模、*具成效的**地球科學合作項目
**海平面觀測計劃
**海洋通量聯合研究計劃
**海洋生物普查——歷****較全面的海洋生物普查l
新中國**大規模海洋綜合調查
中國海岸帶和海塗資源綜合調查——中國**大規模海岸帶普查
中國海島資源綜合調查——中國**全國性大規模海島資源調查
中國極地考察
中國環球大洋科學考察

2．海洋科學的建立時期(19世紀初至20世紀中葉) 這一時期，海洋科學注重對海洋的綜合考察，形成了眾多理論體繫並取 得許多研究成果，建立了專門的研究機構。
(1)達爾文1831～1836年隨“貝格爾”號環球航行，對海洋生物、珊瑚 礁進行了大量研究。英國人羅斯1839～1843年進行了環南極探險。1872～ 1876年英國“挑戰者”號環球海洋考察被認為是現代海洋學研究的真正開始 。“挑戰者”號在三大洋和南極海域的幾百個站位，進行了多學科綜合性的 海洋觀測，在海洋氣像、海流、水溫、海水化學成分、海洋生物和海底沉積 物等方面取得大量成果，使海洋學從傳統的自然地理學領域中分化出來，逐 漸成為獨立的學科。這次考察的巨大成就引發了世界性的海洋調查研究熱潮 ，很多**相繼開展大規模的海洋考察。1925～1927年，德國“流星”號在 南大西洋的科學考察，**次采用電子回聲測深法，揭示了大洋底部並不是 平坦的，而是像陸地地貌一樣變化多端。
(2)英國人福布斯在19世紀四五十年代出版了海洋生物分布圖和《歐洲 海的自然史》；美國人莫裡於1855年出版《海洋自然地理學》；達爾文1859 年出版了《物種起源》。這三部著作被譽為海洋生態學、近代海洋學和進化 論的經典著作。同時，各基礎分支學科，如物理海洋學、海洋化學、海洋地 質學和海洋生物學的研究在大量科學考察資料的基礎上，也取得顯著進展， 發現和證實了一些海洋自然規律，如海洋自然地理要素分布的地帶性規律、 海水化學組成恆定性規律、大洋風生漂流和熱鹽環流的形成規律等。由** 海洋學家斯韋爾德魯普、約翰遜和弗萊明1942年合作寫成的《海洋》一書對 此前海洋科學的發展和研究作了全面、繫統而深刻的概括，被譽為海洋科學 建立的標志。
(3)1925年和1930年，美國先後建立了斯克裡普斯海洋研究所和伍茲霍 爾海洋研究所；1946年蘇聯科學院海洋研究所成立；1949年英國成立國立海 洋研究所。這些專門研究機構的建立，也是海洋科學成為獨立學科的重要標 志。
3．現代海洋科學時期(20世紀中葉至今) 這一時期，海洋科學得到迅速發展，主要表現在以下幾個方面。
(1)許多**海洋科學組織相繼建立。政府間組織如1960年成立的隸屬 於聯合國教科文組織的政府問海洋學委員會，1992年成立的北太平洋海洋科 學組織；民間組織如1957年成立的海洋研究科學委員會，1966年成立的** 生物海洋學協會、海洋地質學委員會等。
(2)**海洋合作調查研究大規模展開，如1957～1965年的**印度洋 考察、1985～2003年的大洋鑽探計劃、1990～2000年的**海洋通量聯合研 究計劃、2001～2010年的**海洋生物普查等。
(3)重要突破屢見不鮮。板塊構造學說被譽為地球科學的一場革命；海 底熱液的發現，使海洋生物學和海洋地球化學獲得新的啟示；大洋中尺度渦 的發現，促進了物理海洋學的發展。大洋環流理論、赤道潛流繫統、熱帶大 西洋和**大氣變化以及海洋生態繫統等的研究都獲得重大進展。
(二)海洋科學的研究體繫和分支學科 1．海洋科學的研究體繫 (1)基礎性學科研究，直接以海洋的自然現像和過程為研究對像，並探 索其發展規律。
(2)應用性技術研究，研究如何利用海洋造福人類。
2．海洋科學的分支學科 (1)基礎分支學科。海洋學是研究發生在海洋中的物理、化學、生物、 地質地貌等各種自然現像和過程，以及它們之間相互聯繫的科學。海洋學是 地球科學的重要分支之一，按其研究對像的不同，通常可分為物理海洋學、 化學海洋學、生物海洋學和地質海洋學四個基礎學科。物理海洋學主要研究 潮汐、波浪、海流等為主體的海水運動的物理特性，以及溫度、鹽度、密度 等海洋基本要素的分布及變化；化學海洋學致力於探討海洋環境中發生的化 學過程，包括海水和生物、底質中化學物質的組成、結構、存在形態、相互 作用、變化轉移的規律，及其分布、分離、提取和利用等；生物海洋學所研 究的是海洋生態繫、群落結構、動態變化、生物生產力和水產養殖；地質海 洋學涉及的是海洋的地質地貌、洋盆構造、海底礦產資源、海底沉積物的形 成過程和有關海洋的起源及演化。四個基礎分支學科既互相聯繫、互相依存 ，又互相滲透，不斷萌生出許多新的分支學科，如海洋地球化學、海洋生物 化學、海洋生物地理學、古海洋學等。另外，海洋科學的研究，特別是在早 期，具有明顯的自然地理學方向，著重於從自然地理的地帶性和區域性的角 度研究海洋現像的區域組合和相互聯繫，以揭示區域特點、區域環境質量、 區域差異和關繫，形成了區域海洋學。
(2)應用分支學科。海洋科學基礎分支學科的研究成果，是整個海洋科 學的理論基礎，對海洋資源的開發利用和海洋環境工程等生產實踐起著指導 作用。由於現代科學技術發展迅速，海洋資源開發技術與日俱新，在海洋科 學研究中就逐漸分化出一繫列技術性很強的應用學科和專業技術研究領域， 如衛星海洋學、漁場海洋學、軍事海洋學、航海海洋學、海洋聲學、光學與 遙感探測技術、海洋生物技術、海洋環境預報以及工程環境海洋學等。P3-5