內容簡介

本書基於作者在高中物理教學過程中探索的情景歸類復習法，首先歸納各章節的基本內容，然後歸納章節的問題類型，所呈現給學生的例題、習題不再是單個的、孤立的，而是按物理情景過程分類的，形成了一個層層遞進的統一體。講一個題，會一類題；掌握一種方法，形成獨立解決所有問題的能力。