ISBN編號：9787552019216 書名：高中物理教學研究 高中物理教學研究 作者：徐成華 代碼：38 是否是套裝：否 出版社名稱：上海社會科學院出版社
" 高中物理教學研究 作 者: 徐成華 著  定 價: 38 出?版?社: 上海社會科學院出版社 出版日期: 2017年03月01日 頁 數: 253 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787552019216  ●篇科學探究
● ●科學探究中幾個要素的處理
●用探究法推導勻加速運動的位移公式
●以中學物理為載體的研究型課程建設
●堅持探究教學培養學習興趣
●高中物理探究式教學實踐研究
●第二篇教學設計
●在探究中提升學科核心素養——以“布朗運動”教學為例
●讓學生自己發現——以“克拉珀龍方程”教學為例
●基於互聯網平臺的教學——以“楞次定律”教學為例
●重要的是培養思維能力——以“楞次定律”教學為例
●物理課堂要有趣有效——以“電源電動勢及內電阻”教學為例
●根據認知規律重構教學內容——以“電源閉合電路歐姆定律”教學為例
●第三篇實驗創新
●對動能實驗的研究與改進
●用HY-6070測電動勢和內電阻
●體積測量誤差引起壓強圖像變化的研究
●透鏡成像規律演示板
●第四篇信息技術......  內容簡介  《高中物理教學研究》包括探究性教學、課堂教學設計、物理實驗創新研究、信息技術在物理教學中的應用以及問題探索等方面的內容。
在長期的高中物理教學實踐和研究過程中，徐成華始終在學習著、實踐著、總結著、反思著、創新著，並努力將自己在教學教研中的一些好的做法及取得的寶貴經驗及時撰寫出來，其中發表在《物理教學》《物理通報》《物理教師》《中學物理教學參考》等刊物上的文章有七十餘篇。本書中的內容絕大部分是從這些已經發表過的文章中精選出來的，旨在進一步反思自己的教學行為，更好地探索物理教學規律，同時也與從事中學物理教學的同仁們一起分享自己的所思所想所做。  徐成華 著  徐成華，上海市長寧區教育學院高中物理教研員，兼中學拓展型、研究型課程教研員，上海市長寧區很好學科帶頭人，上海市第二期名師名校長培養工程學員。撰寫的文章有70餘篇發表在《物理教學》《物理通報》《物理教師》《中學物理教學參考》等刊物。  &nb問題及其在物理教學中的應用
摘要：當前問題教學中存在著兩種問題：**，偏重培養學生解決問題的意識、忽視對問題本身的研究；第二，偏重訓練學生解決問題的方法、忽視建構提出問題的機制和路徑。
筆者在長期實踐與研究的基礎上，對如何解決上述問題做了深入的思考和探索，提問題”的概念。
問題”，是指在學生已有知識經驗的基礎上，教師根據教學內容的特點，提出能提高學生的求知欲並能激發學生發現和提出問題的問題。簡問題即為能引起問題的問題。
為了便問題”的理念指導問題教學，文中根問題的背景，將中學物理課...... "
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