內容簡介
本套書為數學思維――大班(上),共6冊。帶領孩子探索數學的本源,發現多樣的思考方式。這裡有:1. 簡單的故事,創造情景,增加孩子學習興趣;直觀的演示,讓孩子理解計算原理,遠離死記硬背;科學的進階,讓孩子步步為營,計算能力穩步提高。2. 新奇的玩法――你能摸出三角形嗎?你能閉眼拼出正方體嗎?帶領孩子玩轉平面和立體的對應,逐步建立空間想像力。3. 不一樣的思考方式――迷宮隻能正著走嗎?二寶沒喫早飯是假話,那二寶到底喫沒喫早飯呢?優選拆下來的零件應該優選裝還是很後裝呢?
"從設計課程的天起,我就有個願望:讓學生的知識、方法、能力同步提高。但在當 時,整個數學培訓界還在被課程難度過高與內容極其枯燥的問題困擾著。當時的數學課程 知識點繁多,跳躍性大,學生學習困難,不能對知識很好地吸收。面對這樣的困難,我一直 不忘初心,迎難而上,櫛風沐雨,砥礪前行。經過數年努力地探索,終於開創了溯源教學法, 解決了數學教學中的知識過難與枯燥乏味的問題。但頗為遺憾的是,離實現同步提高學生 的知識、方法、能力的目標尚有一步之遙。 鬥轉星移,多年過去,時間來到2018年春天,在又一次探求中,我恍然大悟,終於想到了一個切實可行的方案,可以讓學生的知識、方法、能力同步提高。當時的心情非常激動, 無以言表,十多年的孩孩以求終於開花結果。在和行業內數位傑出的教研員的共同努力下, 最終形成了現在的“你拍一”數學思維繫列課程及數學能力拓展繫列叢書。 課程和叢書專為少兒設計,利用......