內容簡介
本書分上、下篇。上篇以五個問題（什麼是數學教育研究？為什麼要進行數學教育研究？如何進行數學教育研究？數學教育研究的類別？如何提高數學教育研究的質量？）為大方向，圍繞"如何確定研究問題？怎樣查閱文獻？如何進行研究設計？如何撰寫開題報告與研究報告？"這些研究的技術，闡述了數學教育研究的理論和方法。下篇則從數學教育測量的依據、工具、思路和六種數據分析方法，以及三種檢驗方法等方面介紹了數學教育測量的思想、方法和工具。本書在每章開始給出本章的小節目錄和本章概覽，使讀者能從總體上把握本章的知識結構.在每章末有本章總結，給出每章的主要結論和知識結構圖，為讀者將本章"讀薄"，形成認知圖式提供方法.在上篇的每章末，還設置"案例與反思"模塊,為讀者提供進行反思的問題案例,提高運用本章所學來解決問題的能力.
