ISBN編號：9787533469009 書名：王曉芬讓幼兒有意義地學習數學 王曉芬讓幼兒有意義地學習數學 作者：王曉芬 代碼：26 是否是套裝：否 出版社名稱：福建教育出版社
" 讓幼兒有意義地學習數學 作 者: 王曉芬 著 著作  定 價: 26 出?版?社: 福建教育出版社 出版日期: 2015年07月01日 頁 數: 188 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787533469009  ●章“讓幼兒有意義地學習數學”教學主張的理論探索
●節“讓幼兒有意義地學習數學”教學主張的提出背景
●一、幼兒數學教育的價值
●二、幼兒數學教育存在的問題
●第二節“讓幼兒有意義地學習數學”教學主張的形成
●第三節“讓幼兒有意義地學習數學”教學主張的理論基礎
●一、《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神
●二、奧蘇貝爾“有意義學習”的理論
●三、皮亞傑的認知發展理論
●四、建構主義理論
●第四節“讓幼兒有意義地學習數學”教學主張的內涵
●一、概念定義
●二、內涵闡釋
●第五節“讓幼兒有意義地學習數學”教學主張的價值取向
●一、促進幼兒的主動學習
●二、感受生活中數學的有用和有趣
●三、形成受益終身的學習態度和能力
●第二章“讓幼兒有意義地學習數學”教學主張的體繫構建
●節在實際情境中學習數學
●一、利用生活情境......  內容簡介  本書基於作者長期的幼兒園數學教育理論鑽研與實踐探索編寫而成。全書共三章，繫統地介紹了“讓幼兒有意義地學習數學”教學主張的理論探索、體繫構建和實踐研究，突出理論性、繫統性、應用性的特點。書中的每一個案例都來自作者及課題組教師的實踐，理念正確，內容充實，實用性強。  王曉芬 著 著作  王曉芬，福建省三明市梅列區實驗幼兒園副園長，不錯教師職稱；福建省特級教師，福建省幼教學科教學帶頭人，福建省百名教學名師培養人選；三明市王曉芬名師工作室和梅列區王曉芬名師工作室領銜人，三明市幼兒園教師培訓實踐導師。多次負責和參與國家、省、市、區課題研究，在教育專業刊物上發表論文10餘篇，10餘篇論文在全國、省、市級獲獎；承擔省、市、區級公開教學13次。先後獲得福建省很好教師、三明市中小學中青年學科帶頭人、三明市教育學會幼教專業委員會**工作者等榮譽稱號。 "
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