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小學數學課例/黃興豐 黃興豐 著 大學教材大中專 新華書店正版圖
該商品所屬分類：自然科學 -> 數學
【市場價】
353-512元
【優惠價】
221-320元
【出版社】華東師範大學出版社 
【ISBN】9787567592513
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內容介紹



品牌：ECNUP/華東師範大學出版社
ISBN編號：9787567592513
書名：小學數學課例 小學數學課例

作者：無
代碼：38
編者：黃興豐

開本：16開
是否是套裝：否
出版社名稱：華東師範大學出版社

頁數：204

　　　　
　　　　
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小學數學課例/黃興豐

作  者: 黃興豐 著
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定  價: 38
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出?版?社: 華東師範大學出版社有限公司
size="731x8"
出版日期: 2019年07月01日
size="731x8"
頁  數: 212
size="731x8"
裝  幀: 平裝
size="731x8"
ISBN: 9787567592513
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主編推薦

如何檢測數學課堂教學目標的達成？如何科學地將數學史料融入課堂？如何平衡數學的具體與抽像？如何保持數學問題間的聯繫？如何啟發學生進行數學的思考？如何在遊戲教學中滲透數學建模的思想？……《小學數學課例》從“教學目標”“課堂導入”“內容組織”“設計問題”“啟發引導”“發展素養”這六個方面回答了小學數學教學中的重要問題。每一章圍繞相應主題，分別從三個方面提出典型問題並結合課例展開詳細討論。36個來自一線的鮮活課例，同課異構，直擊小學數學教學中的核心問題。熱身活動”——主題；“課例導讀”——專業視......

目錄
●章 教學目標
● 節 合理確定課堂教學目標
● 第二節 課堂教學目標的有效實施
● 第三節 檢測課堂教學目標的達成
●第二章 課堂導入
● 節 設計貼近生活的情境
● 第二節 穿越時空改造數學史料
● 第三節 直接從數學問題入手
●第三章 內容組織
● 節 尋找具體與抽像之間的平衡
● 第二節 記憶與理解不可厚此薄彼
● 第三節 接受與探究兩種方式的融合
●第四章 設計問題
● 節 什麼樣的問題是好問題
● 第二節 從何處入手來設計問題
● 第三節 如何保持問題間的聯繫
●第五章 啟發引導
● 節 學生回答不上時怎麼辦
● 第二節 真理在辯論中浮出水面
● 第三節 多留空間給學生去想像......
內容虛線

內容簡介

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本書優選小學數學教學中的典型案例，設計閱前活動，展現課堂現場，提煉教學要點，提供觀察者點評，作出教學評議與反思，提供延展閱讀資源，呈現讀後互動練習。案例的選擇，不拘泥於優質，同時提供尚有改進與提升空間的案例，令教師讀者更有共鳴，更能夠引起其思考。

作者簡介

黃興豐 著

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黃興豐,華東師大數學、新加坡南洋理工大學聯合培養博士，東北師大教育學部博士後，曾經任教於江蘇省南通中學，2004年獲江蘇省高中青年數學教師教學比賽一等獎。曾主持、參與完成多個省部級研究項目，出版學術專著《上海數學課堂的編碼研究》、《學會教數學》，發表學術論文近50篇。龐雅麗，研究方向為：數學教師知識、小學數學的教與學，數學教師教育。

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