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福建省教師招聘考試小學數學考試大綱解析 2020 閩試教育 編 教師
該商品所屬分類:自然科學 -> 數學
【市場價】
475-688
【優惠價】
297-430
【出版社】廈門大學出版社 
【ISBN】9787561565360
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內容介紹



ISBN編號:9787561565360
書名:福建省教師招聘考試小學數學考試大綱解析2018 福建省教師招聘考試小學數學考試大綱解析2018
作者:無

代碼:54
是否是套裝:是
出版社名稱:廈門大學出版社


    
    
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福建省教師招聘考試小學數學考試大綱解析 2020

作  者: 閩試教育 編
size="731x8"
定  價: 54
size="731x8"
出?版?社: 廈門大學出版社
size="731x8"
出版日期: 2019年06月01日
size="731x8"
頁  數: 268
size="731x8"
裝  幀: 平裝
size="731x8"
ISBN: 9787561565360
size="731x8"
目錄
●2019年福建省中小學新任教師公開招聘考試小學數學學科考試大綱
部分課程與教學論
章小學數學課程
一、近年來國外小學數學課程的特點
二、我國小學數學課程改革的歷程
三、義務教育數學課程性質
四、義務教育數學課程基本理念
五、義務教育數學課程設計思路
六、小學數學課程目標
七、小學數學課程內容
八、數學思想與數學邏輯
真題預測
參考答案
第二章小學數學學習過程
節小學生的數學認知
一、同化
二、順應
第二節小學數學知識的學習過程
一、概念學習過程
二、數學規則的學習
第三節小學數學技能的學習過程
一、數學心智技能
二、數學操作技能
第四節小學數學問題解決的學習過程
第五節小學數學學習方式
一、有意義的接受學習
二、自主學習
三、合作學習
四、探究學習
真題預測
參考答案
第三章小學數學教學設計
節小學數學教材分析
一、小學數學教材概述
二、小學數學教材編寫建議
三、小學數學教材分析的基本步驟和方法
第二節小學數學教學目標設計
一、教學目標的確定
二、目標中行為動詞解讀
第三節小學數學教學重難點
一、教學重點分析
二、教學難點分析
第四節小學數學教學設計
一、基於創設問題情境的教學設計
二、基於小組合作學習的教學設計
三、基於探究學習的教學設計
第五節小學數學案例評析
一、新課程背景下如何評課
二、案例評析
真題預測
參考答案
第四章小學數學學習評價
一、基礎知識和基本技能的評價
二、數學思考和問題解決的評價
三、情感態度的評價
四、注重對學生數學學習過程的評價
五、評價主體和方式要多樣化
六、評價結果的呈現形式
七、合理設計與實施書面測驗
真題預測
參考答案
第二部分數學專業知識
章數與代數
一、數的認識與運算
二、代數式及其運算
三、常見的量
一次方程及其應用
真題預測
參考答案
第二章不等式
一、基本概念
二、基本性質
三、算術平均數與幾何平均數
四、不等式的證明
五、不等式的解法及運用
真題預測
參考答案
第三章集合與簡易邏輯
一、集合
二、簡易邏輯
真題預測
參考答案
第四章函數
一、函數的基本概念
二、函數的基本性質
三、反函數
四、正比例函數與反比例函數
五、二次函數
六、指數函數與對數函數
七、三角函數
八、反三角函數
九、函數的應用
真題預測
參考答案
第五章數列
一、數列
二、等差數列
三、等比數列
四、求數列通項公式的方法
真題預測
參考答案
第六章極限
一、數列的極限
二、函數的極限
三、函數的連續性
四、無窮大量和無窮小量
真題預測
參考答案
第七章導數
一、導數的基本概念
二、基本求導公式
三、導數的運算法則
四、導數的應用
五、復合函數求導
六、用隱函數求導法則求初等函數的導數
七、二階導數、高階導數的定義及求法
八、微分
真題預測
參考答案
第八章積分
一、不定積分
二、定積分
三、二重積分
真題預測
參考答案
第九章向量代數
一、平面向量
二、空間向量
真題預測
參考答案
第十章直線和圓的方程
一、直線
二、圓
真題預測
參考答案
第十一章圓錐曲線方程
一、橢圓
二、雙曲線
三、拋物線
四、曲線和方程
真題預測
參考答案
第十二章立體幾何
一、幾何初步
二、直線、平面、簡單幾何體
真題預測
參考答案
第十三章數學歸納法
一、數學歸納法的基本概念
二、用數學歸納法證明一個與正整數有關命題的步驟
真題預測
參考答案
第十四章概率與統計
一、統計
二、概率
三、離散型隨機變量
四、抽樣方法
真題預測
參考答案
內容虛線

內容簡介

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本書專門針對《福建省教師招聘考試小學數學知識大綱》,詳細闡述大綱要求的知識點,主要由兩大部分構成,一部分是數學學科專業基礎主干知識,一部分是小學數學課程與教學論。每一章均有復習提示、知識框架、知識詳解、重點梳理、真題賞析、真題預測、答案解析等內容。本文還附歷年真題解析。

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