突破性創新識別對規劃技術發展方向、規避潛在
落後技術、優化研發布局等具有重要意義。科學知識
突變為引導技術創新突破發揮了基礎性作用，而科學
知識突變從哪些方面誘發、如何誘發突破性創新發生
還需深入研究。張金柱著的《利用被引科學知識突變
識別突破性創新》以專利引用科學論文為紐帶，以專
利科學引文特征項及其關聯關繫表示被引科學知識，
進而基於被引科學知識中的關鍵詞簇突變、學科分類
簇突變、研究主題突變和學科分類組合突變識別突破
性創新，分析其成因，並在納米電子學和基因工程領
域進行實證。
本書可供從事情報分析、專利分析和知識轉移轉
化研究的理論和實踐工作者閱讀，也可供高校師生，
科研機構、政府相關部門的研究者、管理者和決策者
參考。

1 緒論
1.1 突破性創新識別的研究背景
1.2 相關概念界定
1.3 研究意義和研究問題
1.4 研究方法和研究框架
2 突破性創新識別的理論和方法基礎
2.1 突破性創新的概念辨析
2.2 突破性創新的特征
2.3 突破性創新的識別指標和方法
2.4 科學到技術的知識轉移
2.5 現有研究的總結和不足
3 被引科學知識的表示與抽取
3.1 非專利科學引文的作用
3.2 被引科學知識的表示
3.3 被引科學知識的抽取
4 基於科學關聯強度的突破性創新識別
4.1 基於科學關聯強度的突破性創新識別理論基礎和方法
4.2 納米電子學領域的突破性創新識別
4.3 基因工程領域的突破性創新識別
5 基於關鍵詞簇突變的突破性創新識別
5.1 關鍵詞簇的突變程度計算方法
5.2 驗證方式和領域
5.3 技術路線
5.4 納米電子學領域的實證分析
5.5 基因工程領域的實證分析
5.6 結論
6 基於關鍵詞主題突變的突破性創新識別
6.1 研究主題的突變程度計算方法
6.2 納米電子學領域的實證分析
6.3 基因工程領域的實證分析
6.4 結論
7 基於學科分類簇突變的突破性創新識別
7.1 學科分類簇的突變程度計算方法
7.2 納米電子學領域的實證分析
7.3 基因工程領域的實證分析
7.4 結論
8 基於學科分類組合突變的突破性創新識別
8.1 學科分類組合的突變程度計算方法
8.2 納米電子學領域的實證分析
8.3 基因工程領域的實證分析
8.4 結論
9 結論與展望
9.1 研究總結
9.2 貢獻與創新之處
9.3 不足與後續研究
參考文獻
附錄