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視覺文化與新的生活圖景的構建/文化與傳媒書繫
該商品所屬分類:藝術 -> 藝術理論
【市場價】
315-456
【優惠價】
197-285
【介質】 book
【ISBN】9787516158470
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內容介紹



  • 出版社:中國社科
  • ISBN:9787516158470
  • 作者:陳旭紅
  • 頁數:178
  • 出版日期:2015-10-01
  • 印刷日期:2015-10-01
  • 包裝:平裝
  • 開本:16開
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字數:203千字
  • 從表層來看,視覺文化是一種以形像符號的生產、流通和消費為中心的文化形態。從深層來看,視覺文化是一種以形像符號為中心,以普泛的視覺性為基本特征的生活方式。形像符號的生產、流通和消費超出傳統的視覺藝術的疆界,借助各種視覺傳播媒介伸向廣闊的日常生活,為人的生活提供了一種新的框架,以它特定的方式表達和建構著人生存的意義,從而使人的生活呈現出一種新的面貌。
    陳旭紅編著的《視覺文化與新的生活圖景的構建》正是要對這一新的以形像符號為中心、以普泛的視覺性為基本特征的文化形態進行分析,考察它給當代人提供的新的生活框架,理解它所表達和建構的新的生存意義,包括它對當代人生活所顯現出的新的、重大的價值,以及產生的新的問題和困境,並且在此基礎上提出可能的建設方向和建設路徑,使我們的生活向*理想的方向發展。
  • 陳旭紅編著的《視覺文化與新的生活圖景的構建 》從時空體驗的重構、身體的重新發現、審美生存以 及言語新世界的構建四個面向來探討以形像符號為中 心、以普泛的視覺性為基本特征的當代視覺文化所表 達和建構的新的生活圖景,指出當前人們的視覺文化 生活中蘊含了自由、解放、光明的因素,但同時伴隨 或引發了新的困局,體現出一種光明與陰影相交織的 混雜、混沌的情態:它既是一種敞開,又是一種遮蔽 ;既帶來了一種解放,又制造了一種控制;既昭示了 一個更為民主的新世界,卻又距離遙遠。對此,我們 可以從建設影像的理性品格、開展批判性的視覺接受 和創造性的影像表達素養教育、培植發展參與式影像 三方面著手改善,推動人們的視覺文化生活走出當前 的混沌,朝向光明的方向發展。
  • 前言
    第一章 視覺文化與時空體驗的重構
    第一節 透過技術之眼看世界
    一 世界的視覺對像化
    二 技術性觀視:當代的視看範式
    第二節 技術性觀視與時空的敞開
    一 電子視像媒介技術,:時間空間化和以時間消滅空間
    二 時空的敞開與人眼的延伸
    三 技術性觀視與自由意志
    第三節 新的時空體驗與實在世界的失落
    一 “看得見的世界”:被建構的真實
    二 “生活在別處”與視覺“創世紀”:削弱現實感的生存
    本章小結
    第二章 視覺文化與身體的重新發現
    第一節 快感文化對於身體的重新發現
    一 快感之光:感性身體的救贖
    二 視覺文化的感性過度與新的身體失衡
    第二節 身體形像對於身體的重新發現與建構
    一 “**”身體形像對身體的重新發現與建構
    二 欲望化身體形像對於身體的重新發現與建構
    本章小結
    第三章 視覺文化與審美生存的構建
    第一節 視覺文化構建的審美生活景觀
    一 視覺文化與新的快感美學
    二 視覺文化與日常生活審美化
    第二節 視覺文化審美生活的世俗關懷
    一 對身體感性生存權利的肯定
    二 對人的日常生存的關懷
    三 構建快樂的生存形態
    第三節 視覺文化中的審美迷途
    一 精神靈性維度的失落與審美的歡樂空洞
    二 形像裝潢藝術:凝固在日常平庸之中
    本章小結
    第四章 視覺文化與言語新世界的構建
    第一節 大眾影像生產的崛起
    一 數字影像技術發展所蘊含的“解放的意識形態”
    二 大眾影像的發展
    第二節 大眾影像:當代人建構和發展自身的新的有效方式
    一 大眾影像生產:一種新的介入方式
    二 大眾影像:一種高揚主體性的新的出色的表達工具
    三 大眾影像:一種促進主體間性的新的出色的溝通媒介
    第三節 大眾影像與大眾生活的距離
    一 創造性的影像表達意識的匱乏
    二 參與式影像:並非凝聚民眾參與的影像文化實踐
    本章小結
    第五章 視覺文化生活的建設
    第一節 建設影像的理性品格
    一 建設影像理性品格的必要性
    二 走出觀念的誤區
    三 建設影像敘事的理性品格
    四 呼喚影視創作者自覺的精神敘事意識
    五 建設影像精神性品格的意義
    第二節 視覺素養教育
    一 視覺素養和視覺素養教育
    二 批判性的視覺接受素養教育
    三 創造性的影像表達素養教育
    第三節 培植發展參與式影像
    一 明確參與式影像的特點
    二 規範參與式影像的操作
    本章小結
    結語
    參考文獻
    後記
 
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