張守和、李玲琰著的這本《現代舞技術訓練教學
法》共九章四個部分。第一章至第四章構成本教材的
第一個部分，主要探討現代舞技術訓練教學法及課堂
教學的基本問題，包括現代舞技術訓練教學法的基本
概念、教學原則、教學程序、教學組織與管理等內容
。第五章是本教材的第二個部分，主要探討現代舞技
術訓練教學的體能訓練問題。第六章至第八章是本教
材的第三個部分，主要介紹一些現代舞技術訓練教學
訓練組合。第九章是本教材的第四個部分塊，主要探
討現代舞專業術語的使用問題。
同樣都是一堂課，同樣的教學內容，不同的教師
，卻有著千差萬別。作為教師就要研究和思考教學，
研究教學的對像、方法、語言、技術等。教師和學生
都是“鮮活”的，如何把課上”活”，把理念、信念
、興趣、理想、價值、觀念通過訓練課堂傳遞給學生
，這就是本書的學問。

前言
第一章 現代舞技術訓練教學法概述
第一節 為什麼要研究教學法
一、研究目的
二、研究要素
三、研究意義
第二節 教學法的概念及特征
一、教學法的概念
二、教學法的特征
三、教學方法的分類
第三節 教學方法的選擇與運用
一、教學法的選擇
二、教學法的運用原則
三、學習教學法的目的
第四節 課堂思考與練習
一、名詞解釋
二、簡述題
三、論述題
四、練習
第五節 本章小結
第二章 現代舞技術訓練教學法則
第一節 現代舞專業需要法則
一、專業需要法則的概念
二、專業需要法則的訓練負荷量
三、專業需要法則的訓練要點
第二節 激勵教學法則
一、激勵教學法則的概念
二、激勵教學法則的訓練要點
三、激勵教學法則的主體作用
第三節 繫統邏輯法則
一、繫統邏輯法則的概念
二、繫統邏輯法則的訓練要點
三、繫統邏輯法則的具體運用
第四節 示範教學法則
一、示範教學法則的概念
二、示範教學法則的方法和要求
三、示範教學法則的重要作用
第五節 課堂思考與練習
一、名詞解釋
二、簡述題
三、論述題
四、練習
第六節 本章小結
第三章 現代舞技術訓練的教學程序
第一節 教學設計
一、教學設計的概念
二、教學設計的特征
三、教學設計的程序
第二節 教學大綱
一、教學大綱的概念
二、制訂教學大綱的基本原則
……
第四章 現代舞技術訓練的課堂教學組織與管理
第五章 現代舞體能技術訓練教學
第六章 現代舞地面技術訓練教學
第七章 現代舞中間技術訓I練教學
第八章 現代舞空間流動技術訓練教學
第九章 現代舞技術訓練的基本術語
參考文獻
後記