蔡艷主編的這本《幼兒舞蹈創編》是“十二五”
職業教育國家規劃教材。
本書分五個單元，包括律動、晨間操、歌編舞(
集體舞)、音樂遊戲、幼兒表演舞蹈，是結合幼兒園
舞蹈所包含的主要內容與形式進行設計的。為提高教
材的實用性和可操作性，教材在每一個單元均給予了
教學時數的建議，且都按照“單元學習目標”“教學
提示”“基礎知識”“創編要點”“實踐教學”“創
編技法”“拓展知識”七大板塊進行編寫。其中在“
實踐教學”部分我們推薦了16個遊戲訓練和36個學生
創編作品，可供學習者參考和借鋻。
本教材適用於高職高專院校、五年制高專、應用
型本科、成人教育、中職學校藝術教育專業、學前教
育專業等，也可供學前教育工作者和幼兒教師參考。

**單元 律動
【單元學習目標】
【教學提示】
模塊一 律動基礎知識
一、律動
二、幼兒律動
模塊二 律動創編要點
模塊三 實踐教學
一、教授基本動作和模仿動作
(一)基本動作
(二)生活觀察
(三)熱愛勞動
(四)遊動物園
(五)聽音樂會
(六)學做解放軍
(七)美麗的自然
二、課內遊戲訓練
(一)認識舞蹈的“身體”(造型)
(二)認識舞蹈“身體”(造型變化)
(三)體驗舞蹈的“時間”(身體各部位節奏變化)
三、學生創編案例
案例1 手指律動小豆芽
案例2 手指律動 花園裡百花開
案例3 律動手指轱轆操
案例4 律動神奇的手指
案例5 律動蟲兒飛
案例6 律動不怕不怕
模塊四 創編技法
一、替換法
二、聯想法
三、變化法
四、組合法
模塊五拓展知識
第二單元 晨間操
【單元學習目標】
【教學提示】
模塊一 晨間操基礎知識
一、晨間操的內容、結構和時間
二、晨間操與幼兒年齡特征
三、晨間操的變化編排規律
模塊二 晨間操創編要點
一、結合幼兒學期體能發展的目的來編排晨間操
二、運動量要適宜
三、操節要合理
四、音樂選擇要適當
五、器械運用要注意
六、體能活動環節需要注意
模塊三 實踐教學
一、課內遊戲訓練
(一)認識舞蹈“空間”的創編
(二)體驗個人造型的空間變化
(三)理解舞蹈“關繫”的創編
二、學生創編案例
案例1 晨間操水果拳
案例2 晨間操我是好寶寶
案例3 晨間操快樂小天使
案例4 晨問操5678going
案例5 晨間操豬豬俠
案例6 晨間操木棍操
模塊四 創編技法
一、創編步驟
二、創編技術
模塊五拓展知識
第三單元 歌編舞(集體舞)
【單元學習目標】
【教學提示】
模塊一 歌編舞基礎知識
模塊二 歌編舞創編要點
一、風格性
二、一致性
三、題材選擇
四、兒歌選用
模塊三 實踐教學
一、課內遊戲訓練
(一)運用舞蹈“身體”(造型)進行創編表演
(二)體驗舞蹈“時間”(節奏感)的創編(繼續)
(三)體驗舞蹈“空間”(調度)的創編(繼續)
(四)認識舞蹈“強度和力度”的創編訓練
二、學生創編案例
案例1 歌編舞我有一雙小小手
案例2 歌編舞動物起床歌
案例3 歌編舞勞動*光榮
案例4 歌編舞走路
案例5 歌編舞笑一個吧
案例6 歌編舞鵝
案例7 歌編舞花仙子
案例8 歌編舞別看我隻是一隻羊
模塊四 創編技法
一、兒歌的選擇
二、兒歌中形像的提取和設計
三、造型與造型發展變化
四、造型連接
五、節奏變化
六、隊形變化
模塊五 拓展知識
第四單元 音樂遊戲
【單元學習目標】
【教學提示】
模塊一 音樂遊戲基礎知識
模塊二 音樂遊戲創編要點
模塊三 實踐教學
一、課內遊戲訓練
(一)體驗舞蹈“強度和力度”的創編(繼續)
(二)體驗舞蹈“關繫”的變化發展
(三)訓練“講故事”的創編
二、學生創編案例
案例1 音樂遊戲小兔子乖乖
案例2 音樂遊戲三隻小熊
案例3 音樂遊戲《捉泥鰍》
案例4 音樂遊戲《洗澡歌》
案例5 音樂遊戲讓我試試
案例6 音樂遊戲《森林舞會》
模塊四 創編技法
一、音樂的選擇與剪輯
二、情景的設置與編排
三、動作的設計與道具的選擇
模塊五拓展知識
第五單元 幼兒表演舞蹈
【單元學習目標】
【教學提示】
模塊一 創編表演舞基礎知識
一、題材
(一)題材的基本概念
(二)選擇題材、發現題材的方法
(三)幼兒舞蹈題材的種類
二、結構
(一)結構的基本概念
(二)常見的結構形式及其內涵
(三)設計結構的基本原則
三、編舞
(一)從生活中找形像
(二)從生活中提煉和組織動作
(三)舞蹈時序處理
(四)編舞常用手法
四、構圖
(一)舞臺線條和舞臺畫面的情感性
(二)舞蹈編導的畫面處理技巧
模塊二 創編要點
一、動作簡單且有一定的情趣
二、舞蹈要有一定的情節內容
三、音樂要求節奏歡快、節奏鮮明、結構脈絡清晰、情緒風格特點要突出
四、讓孩子們參與舞蹈動作的創編
模塊三 實踐教學
一、指導創編實踐的步驟
(一)全班討論並確定各小組幼兒舞蹈創編主題
(二)分小組設計舞蹈結構、創編主題動作和尋找主題音樂
(三)以小組為單位，完善幼兒表演舞創編文案
(四)實踐指導
(五)以完善中的劇目為單位完成隊形編排設計
(六)完成完善中的劇目的開頭或結尾創編
(七)完成學生創編幼兒舞蹈劇目中的舞美設計
(八)不斷實踐並完善學生創編幼兒舞蹈的集體排練
二、課內遊戲訓練
(一)學生感知舞蹈“空間”的遊戲(繼續)
(二)體驗舞蹈“關繫”的遊戲(繼續)
(三)訓練綜合能力的表演遊戲
三、學生創編案例
案例1 表演舞童話夢想家
案例2 表演舞活力小葵花
案例3 表演舞我是誠實的小孩
案例4 表演舞可愛的藍精靈
案例5 表演舞我和小狗來唱歌
案例6 表演舞貓和老鼠
案例7 表演舞羊羊運動會
案例8 表演舞稍息立正站好
案例9 表演舞花仙子
案例10 表演舞貓和老鼠
模塊四 創編技法
模塊五 拓展知識
一、如何為幼兒排練舞蹈節目
(一)舞蹈的排練時間要短
(二)排練時要講究策略
(三)排練中使用的道具要制作精細
二、如何為幼兒化舞臺妝
附錄
參考文獻