在中國民間舞的田野工作與教學、編創應用中，由教材建設和劇目編創兩個部分構成。教材郎分，編者是以北京舞蹈學院民族民間舞教材為例，從中國民族民間風格舞蹈教材歷時脈絡，教材來源分析，教材整理原則，風格舞蹈教材整理方法，教材個案分析這幾部分入手，目的在於將田野工作與中國民族民間舞教學的關繫進行歷時性的梳理分析。人類學田野工作的*終目標是撰寫民族志，通過民族志來發展理論豐富案例，中國民族民間舞研究也可以撰寫一本類似民族志一樣的舞蹈志文本作為田野工作的總結。但是，以身體語言為特征的舞蹈需要“鮮活的傳承”，科學的繼承，“生動的發展”，將動態的舞蹈隻落實到文字上，其自身存在的價值和意義會大打折扣，因為舞蹈即是人，人既是材料又是思想表達的統一體。舞蹈隻有人跳出來，隻有在一招一式的動作中，纔能讓你*好地把握它的內容和形式的實質。
趙鐵春主編的《與民共舞（中國民族民間舞田野工作與應用研究）》是一本闡述中國民間舞田野工作方法的工具性書籍。

序
序二
前言“田野”的信仰
田野工作基礎知識
第一章 田野工作概說
第一節 什麼是田野工作
第二節 田野工作的價值
第三節 田野工作的意義
第二章 田野工作方法
第一節 參與觀察
第二節 現場訪談
第三節 舞蹈學習
第四節 田野記錄
第五節 答謝原則
田野工作與教學、編創應用
第三章 田野工作與中國民族民間風格舞蹈教材建設
第一節 風格舞蹈教材發展歷程——源於田野
第二節 風格舞蹈教材來源分析——依據田野
第三節 風格舞蹈教材整理原則——尊重田野
第四節 風格舞蹈教材整理方法——提純田野
第五節 風格舞蹈教材個案分析
第四章 田野工作與中國民族民間舞作品編創
第一節 民族民間舞作品**綻放（1940-1949）
第二節 民族民間舞作品豐姿奪目（1949-1978）
第三節 民族民間舞作品異彩紛呈（1978-2004）
田野工作調查案例
第五章 舞蹈家的田野工作案例
第一節 開拓田野的舞蹈大師
第二節 深入田野的舞蹈教育家
第三節 探索田野的舞蹈研究編輯者
第四節 闡釋田野的舞蹈編導家
結語與民共舞
參考文獻
後記