由劉嵐主編的《樂理視唱練耳/21世紀中等職業
教材繫列》的內容共分兩大部分。上篇是音樂基礎理
論，較繫統地闡述了從音的產生、五線譜、筒譜、音
符和休止符到音程、和弦、西洋調式和民族調式等基
礎知識。每章後面附有思考與練習，以培養、提高學
生分析音樂和理解音樂的能力。下篇的視唱、練耳采
用了首調唱名法，有利於調式感、主音感的建立，有
利於盡快提高學生的視唱能力。這部分的練耳從聽音
模唱入手，首先建立音高概念，逐步形成音與音之間
的聽覺記憶，通過聽記單音、音組、節奏、旋律和音
程、和弦等，來鍛煉學生的音樂記憶能力。

樂理
**單元 音
第二單元 記譜法
第三單元 節奏 節拍
模塊一 節奏
模塊二 節拍
模塊三 弱起小節
模塊四 切分音
模塊五 連音符
模塊六 音值組合
第四單元 裝飾音
模塊一 認識裝飾音
模塊二 常用記號
第五單元 音程
模塊一 認識音程
模塊二 音程的度數與音數
模塊三 自然音程和變化音程
模塊四 音程的擴大和縮小
模塊五 等音程
模塊六 協和音程和不協和音程
模塊七 音程的轉位
第六單元 調號
模塊一 認識調與調號
模塊二 調號的產生規律
模塊三 平行大小調 同主音大小調 等音調
第七單元 調式
模塊一 調式 音階
模塊二 大調式 小調式
模塊三 關繫大小調
第八單元 民族調式
模塊一 五聲調式
模塊二 七聲調式
模塊三 調式的識別
第九單元 和弦
模塊一 三和弦
模塊二 七和弦
模塊三 和弦轉位
模塊四 和弦的識別
第十單元 幼兒歌曲的藝術特點
視唱 練耳
**部分 視唱
一、無升降號調
二、一個升號調
三、一個降號調
四、兩個升號調
五、兩個降號調
六、三個升號調
七、三個降號調
八、簡譜視唱
九、簡譜帶歌詞視唱
第二部分 練 耳
一、單音訓練
二、音程訓練
三、和弦訓練
四、旋律訓練
五、節奏訓練
六、簡譜節奏訓練
參考文獻