吳晶主編的《音樂知識與鋻賞（第2版）》取音
樂通論的構思，各章節既獨立又關聯，適合高校教師
開展音樂類不同課程的開設。在編寫過程中，本教材
盡可能囊括各重要音樂體裁，包括聲樂曲、器樂曲、
綜合音樂藝術和電影音樂等，以古今中外的優秀音樂
作品為基礎，介紹了音樂鋻賞理論、中西方各時期的
音樂及其體裁特征，賞析了作品之美，使同學們對音
樂藝術能有一個貫通的、概貌的認識。全書的內容體
現了音樂藝術特點與音樂學科教學特點，從音樂的專
業性、欣賞的易懂性、結構的體繫性上使學生容易接
受該教材。書中還新增了安徽地方音樂的介紹，使本
教材更具地方性特色，從而使得音樂知識的結構體繫
更加全面統一。

第一章 緒論
第一節 音樂的特征
第二節 音樂欣賞的過程
第三節 音樂的社會功能
第二章 樂理基礎知識
第一節 音的屬性
第二節 音的標記方法
第三節 節拍拍子拍號
第四節 音樂記號及音樂術語
第五節 音程
第三章 音樂語言的構成要素
第一節 旋律
第二節 節奏與節拍
第三節 速度
第四節 力度
第五節 音區與音色
第六節 調式與調性
第七節 和聲
第八節 復調
第四章 音樂作品的結構形式
第一節 音樂主題與音樂形像
第二節 音樂主題的發展
第三節 動機、樂句與樂段
第四節 曲式
第五章 器樂體裁
第一節 進行曲體裁
第二節 舞曲體裁
第三節 套曲體裁
第四節 單樂章交響音樂體裁
第五節 其他器樂小品體裁
第六節 交響樂隊
第六章 中國民族器樂
第一節 民族器樂的概述
第二節 主要獨奏樂器的介紹與作品賞析
第三節 民族合奏類器樂曲
附：中國傳統名曲簡介
第七章 中國民歌
第一節 民歌的起源與發展
第二節 漢族民歌的體裁形式
第三節 少數民族歌曲
第八章 巴洛克時期的音樂
第一節 巴洛克音樂概述
第二節 巴洛克音樂的風格與特點
第三節 巴洛克時期音樂的代表人物及作品賞析
第九章 古典主義時期的音樂
第一節 古典主義概述
第二節 古典主義音樂的風格與特點
第三節 古典主義音樂的代表人物及作品賞析
第十章 浪漫主義時期的音樂
第一節 浪漫主義概述
第二節 浪漫主義音樂的風格與特點
第三節 浪漫主義音樂的代表人物及作品賞析
第十一章 民族樂派
第一節 民族樂派概述
第二節 民族樂派音樂的風格與特點
第三節 民族樂派的代表人物及作品賞析
第十二章 印像主義音樂
第一節 印像主義音樂概述
第二節 印像主義音樂的風格與特點
第三節 印像主義音樂的代表人物及作品賞析
第十三章 20世紀音樂
第一節 20世紀音樂概述
第二節 表現主義音樂
第三節 原始主義與新古典主義
第四節 1945年後的分流
第十四章 歌劇鋻賞
第一節 歌劇的發展軌跡
第二節 歌劇藝術的特征
第三節 歌劇藝術的結構
第四節 歌劇中的聲樂
第五節 歌劇中的器樂
第六節 歌劇的美感
附：歌曲的演唱形式類別
第十五章 電影音樂
第十六章 音樂治療
第一節 音樂治療的概述
第二節 音樂治療的基本要素
第三節 音樂治療的方法
第十七章 安徽地方音樂
第一節 安徽省歷史文化概述
第二節 安徽民歌
第三節 安徽戲曲
參考書目
第二版後記