滿江紅著的《舞動的音符——音樂和美教育之路》以作者實踐感悟和成長歷程來詮釋 “和美”藝術教育理念，力求通俗易懂，雅俗共賞，突出可讀性，寓知識、理論和思想性為一體，旨在促進藝術教育的不斷進步，提供內容全面、敘述通俗、結構合理的讀本。本書的一大特色是將大量視頻和彩照用AR技術呈現給讀者。

《舞動的音符——音樂和美教育之路》是作者滿 江紅對音樂之美的暢想、對和諧之道的認同和對幸福 之感的體會，具體介紹了“音樂和美教育”思想從萌 生到形成的過程，敘述了作者在課堂教學、課程開發 和教師隊伍建設等方面開展的研究探索與實踐創新活 動，呈現了作者在實踐基礎上構建的完整的音樂和美 教育教學體繫。 值得關注的是，這是一部能看視頻的書，您隻需 下載“舞動的音符”AR程序，就能觀看精彩視頻，體 驗不一樣的“音”之律、“和”之韻。

第一章 為“和美"思想定向
一 初出茅廬夯實根基
機會給有準備的人
初為人師的歲月
青春在這裡舞動
二 “和美”思想的萌發
與愛同行
美在創新
參評省優質課有感
美在和諧
三 “和美”價值的延展
“歡樂的童年”讓我*好地前行
“和美”教育思想的體繫化建構
第二章 特長生在“和美”中發展
一 表現力的“和美”生長
一個小小舞者的心路歷程
丑小鴨變成白天鵝
每一個角色都重要
孩子們和我的夢
二 身與心在“和美”中發展
美麗的蛻變
誰來做領舞者
成為孩子的“重要他人”
綠葉對根的情誼
三 人際關繫的“和美”升華
感動在感動中傳遞
心靈與心靈的交融
生命對生命的接納
微笑的效應
四 “和美”飛鴻入心田
第三章 音樂“和美”文化的生發與形成
……
第四章 班級合唱滋養和諧之美
第五章 音樂“和美”構成學校創新活動基因
第六章 “和美”課堂教學的挑戰與**
第七章 給學生定制音樂“和美”營養套餐
第八章 音樂“和美”教育教師先行
一篇來自記者的報道
後記