| | | 影視導演藝術教程/中國傳媒大學潘樺導演工作室繫列叢書 | 該商品所屬分類:藝術 -> 影視/媒體 | 【市場價】 | 412-598元 | 【優惠價】 | 258-374元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787504368331 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:中國廣播電視
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ISBN:9787504368331
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作者:潘樺//劉碩//徐智鵬
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頁數:371
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出版日期:2013-04-01
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印刷日期:2013-04-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:410千字
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《影視導演藝術教程》由潘樺、劉碩、徐智鵬所著,本書是****部繫統化導演教學與創作訓練的專業教材。將復雜的導演敘事提煉成五大教學重點模塊,按照理論講授、片例研究、學生創作分析與問題總結的四大教學程序依次梳理成章,使導演教學按步驟、分階段地不斷深入,體現立足當下、放眼世界的**化影視教學視野與敘事理念。
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寫在前面的話 第一章 單(長)鏡頭敘事 第一節 單(長)鏡頭敘事的核心理念 一、作為電影理論的長鏡頭 二、作為導演敘事的長鏡頭 第二節 單(長)鏡頭敘事導演手法經典案例 一、推進人物關繫的長鏡頭 ——美國電影《好家伙》“約會女友”長鏡頭段落分析 二、超現實主義的長鏡頭 ——日本電影《雨月物語》“重逢亡妻”長鏡頭段落分析 三、善於詮釋情感的長鏡頭 ——美國電影《畢業生》“學成歸來”長鏡頭開場段落分析 四、塑造人物性格的長鏡頭 ——美國電影《蛇眼》“故事開場”長鏡頭段落分析 五、觀照、審視歷史的長鏡頭 ——中國臺灣電影《悲情城市》“生子”、“入獄”長鏡頭段落分析 六、構思拍攝**輪單(長)鏡頭敘事作業(90秒) 七、“單(長)鏡頭”學生作業案例分新 ★案例一《另一半》 ★案例二《再也不見》 第二章 視聽化的人物出場 第一節 “人物出場”的核心理念 一、“出場”與“出現” 二、“人物出場”的方式與功能 第二節 “人物出場”導演手法經典案例 一、多側面展露人物特質的出場 ——美國電影《這個殺手不太冷》中裡昂的出場分析 二、細節帶動人物出場 ——中**地電影《陽光燦爛的日子》中米蘭的出場分析 三、視昕語言勾勒人物出場 ——美國電影《蝙蝠俠》中小丑的出場分析 四、刻畫人物身份的出場 ——美國電影《辛德勒的名單》中辛德勒的出場分析 五、表現人物與環境關繫的出場 ——意大利電影《偷自行車的人》中父親的出場分析 六、“人物出場”學生作業案例分新 ★案例《心事》 第三章 推動敘事的視覺化細節元素 第一節 “細節”的核心理念 一、電影是“細節”的藝術 二、電影敘事中“細節”的要旨 第二節 “細節”導演手法經典案例 一、連接時空的“海洋之心” ——美國電影《泰坦尼克號》的細節分析 二、以草帽制造殺人懸念 ——日本電影《人證》的細節分析 三、以繩索反映人物性格 ——美國電影《奪魂索》的細節分析 四、一把左輪手*制造“迷宮式”的人物關繫和懸念 ——美國電影《血迷宮》的細節分析 五、從玩具上升為一種意像 ——德國電影《鐵皮鼓》的細節分析 六、構思拍攝第二輪“細節”敘事作業(3-5分鐘) 七、“細節”學生作業案例分析 ★案例《鞋子》 第四章 推動故事並吸引觀眾的懸念 第一節 “懸念”的核心理念 一、何為“懸念”——希區柯克的“麥格芬” 二、“懸念”的敘事機制——關於**的故事 三、電影化敘事中的“懸念”——組織敘事與調動情緒 第二節 “懸念”導演手法經典案例 一、信息不對稱制造懸念 ——美國電影《美人計》“竊取情報”段落懸念分析 二、重復細節推進懸念 ——中**地電影《鬼子來了》“地窖求救”段落懸念分析 三、視昕手段營造懸念氣氛 ——美國電影《西北偏北》“曠野危機”段落懸念分析 四、多重手段設置復合懸念 ——英美聯合攝制電影《桂河大橋》“炸毀大橋”段落懸念分析 五、構思拍攝第三輪“懸念”敘事作業(5分鐘) 六、“懸念”學生作業案例分新 ★案例一《奧特曼》 ★案例二《搭錯車》 第五章 具有敘事意義的結構語言 第一節 “結構”的核心理念 一、視點 二、轉場方式 三、時空邏輯 四、小結 第二節 “結構”導演手法經典案例 一、單線時空交叉結構 ——英國電影《貧民窟的百萬富翁》敘事結構分析 二、單線套層結構 ——英國電影《法國中尉的女人》敘事結構分析 三、單線多重套層結構 ——美國、意大利聯合攝制電影《美國往事》開場段落結構分析 四、單線板塊式結構 ——德國電影《羅拉快跑》敘事結構分析 五、多視角回環套層結構 ——日本電影《羅生門》敘事結構分析 六、非線性多視角結構 ——美國電影《低俗小說》敘事結構分析 七、構思拍攝第四輪“結構”作業(5-7分鐘) 八、“結構”學生作業案例分析 ★案例一 《檸檬與花》 ★案例二 《漫長的早晨》 附錄 **獲獎學生短片拉片分析 附錄一 獲獎短片《盼》拉片分析 附錄二 獲獎短片《叮叮》拉片分析 後記故事一 不期而至的“相約” 後記故事二 導演是一種態度
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