由張曉華主編的《表演藝術120節戲劇活動課(執教手冊)/P.L.A.Y.計劃教育戲劇叢書》是我國臺灣戲劇教育專家張曉華先生主編的著作，書中所設計的120節表演藝術課程，已在臺灣經多年的實踐檢驗，技巧實用而專業，方式有效而成熟。從低年級到高年級、由淺入深、循序漸進地對學生掌握與運用表演技巧和手段做了詳細介紹與多樣化練習。當前“教育戲劇”在中國大陸還處於剛剛起步的階段，本書為解決學校及教育機構教師對戲劇課無從下手的燃眉之急，是廣大教師直接可以應用於課堂的工具用書。

出版說明
簡體版序 表演藝術120節戲劇活動課
原版序 表演藝術120節戲劇活動課
第一章 《表演藝術120節戲劇活動課》的實作設計
導讀
《表演藝術120節戲劇活動課》在表演藝術教學中的特質
《表演藝術120節戲劇活動課》的教學項目
《表演藝術120節戲劇活動課》的教學程序
《表演藝術120節戲劇活動課》的課程規劃
《表演藝術120節戲劇活動課》的學習目標
《表演藝術120節戲劇活動課》的教學技巧
《表演藝術120節戲劇活動課》的教學評量
結語
第二章 一年級的戲劇活動課(**-20節課)
導讀
第一節課 認識你、認識我
第二節課 咕嚕照相機
第三節課 千變萬化的石頭王國
第四節課 模仿秀一秀
第五節課 童音成曲
第六節課 北風與太陽
第七節課 心情點滴
第八節課 動物出遊記
第九節課 念個故事給你聽
第十節課 我的線條圖案
第十一節課 魔鏡! 魔鏡!
第十二節課 我是變形蟲
第十三節課 創意歌手音樂演奏會
第十四節課 新遊樂器材
第十五節課 魔法手
第十六節課 比手畫腳大賽
第十七節課 神奇的隱形球
第十八、十九節課 圖畫裡的秘密
第二十節課 接力說故事
結語
第三章 二年級的戲劇活動課(第2l一40節課)
導讀
第二十一節課 數字戲法
第二十二節課數字變形
第二十三節課 故事小導演(一)
第二十四節課 故事小導演(二)
第二十五節課 玩偶樂(一)
第二十六節課 玩偶樂(二)
第二十七節課 三隻小豬的偶戲與面具
第二十八節課影子遊戲
第二十九節課 骨牌遊戲
第三十節課 **像像像
第三十一節課 跟蹤遊戲
第三十二節課 圖像模仿秀
第三十三節課 兒童樂園
第三十四節課 我猜我猜我猜猜猜
第三十五節課 看圖說故事
第三十六節課 說故事接力
第三十七節課 不是杯子餐廳
第三十八節課 機器人(一)
第三十九節課 機器人(二)
第四十節課 食衣住行
結語
第四章 三年級的戲劇活動課(第41—60節課)
導讀
第四十一節課 戲劇點點名
第四十二節課 123什麼人?
第四十三、四十四節課 談天說地講經歷
第四十五節課 戲劇搖擺扭一扭
第四十六節課 想像接力甜甜圈
第四十七、四十八節課 歌曲故事二重奏
第四十九節課 哈哈哈紙偶
第五十節課 創意遊樂場
第五十一節課 危機處理狀況劇
第五十二節課 火車蹲
第五十三節課 眉目傳情演默劇
第五十四節課 心情變臉
第五十五節課 換人演演看
第五十六節課 貓狗對話外星語
第五十七、五十八節課 小手來玩偶
第五十九、六十節課 光影奪目實驗室
結語
第五章 四年級的戲劇活動課(第61一80節課)
導讀
第六十一節課 公園百態
第六十二節課 職業大觀園
第六十三節課 聲音跑跳踫
第六十四節課 情緒共和國
第六十五節課 肢體百寶箱
第六十六節課 舞臺停看聽
第六十七節課 道具魔術師
第六十八、六十九節課 看“手”在說話
第七十節課 空間變變變
第七十一節課 我是說服高手
第七十二節課 人事時地物大拼盤
第七十三、七十四節課 創意物品偶
第七十五、七十六節課 說故事劇場(一)
第七十七、七十八節課 說故事劇場(二)
第七十九、八十節課 故事幻想曲
結語
第六章 五年級的戲劇活動課(第8l—lOO節課)
導讀
第八十一節課 來一段音樂吧!
第八十二、八十三節課 神奇說書人
第八十四、八十五節課 創意詩歌大改編
第八十六節課 肢體接龍
第八十七節課 呱呱!哇哇!呀呀!
第八十八節課 化妝舞會
第八十九、九十節課 哇一哈哈!布袋戲
第九十一節課 請給我多一點情緒
第九十二、九十三節課 **編劇家
第九十四、九十五節課 哇!名畫
第九十六節課 猜猜我在說什麼?
第九十七、九十八節課 新聞***
第九十九、一○○節課 看我的廣告!
結語
第七章 六年級的戲劇活動課(第lOl一120節課)
導讀
**○一、一○二節課 音樂劇大體驗
**○三、一○四節課 天纔配音員
**○五、一○六節課 有趣的紙影偶
**○七、一○八節課 重心大不同
**○九節課 默劇大體驗
**一○節課 黑光寶盒
**一一、一一二、一一三、一一四節課 戲劇創作1234
**一五、一一六、一一七、一一八節課 創意戲劇我*行
**一九、一二○節課 迷你奧斯卡
結語
第八章 《表演藝術l20節戲劇活動課》的教學成效與建議
導讀
《表演藝術120節戲劇活動課》給大家的教學成效
《表演藝術120節戲劇活動課》對教師的教學建議
結語
作者簡介
關於“P.L.A.Y.計劃”