在演劇領域中，由於演員創造人物過程的復雜性、多元性和獨特性，存在著眾多對立統一的原理，又由於表演教學中的強調不當，或側重方面把握的偏差，影響了創作中對立面的統一原理的和諧、互補與一致，從而造成認知上的矛盾及在運用原理時的偏頗。因此，《戲劇表演原理中的辯證法》作者邵鵬選取了表演原理中具有代表性意義的七對範疇展開論述，應該說，對此論題的研究、分析，在演劇實踐中有其獨特的作用和推動實際創作的價值。
本研究“戲劇表演原理中的辯證法”立足於戲劇表演當中的基本原理，針對運用這些原理在表演實踐及教學領域中，容易強調對立而忽略統一所造成的一些偏頗，以辯證法為視角，從宏觀上對存在這種關繫的基本原理進行探索研究，這樣可以增強原理間的關聯性和繫統性，從而*為有效地指導創作實踐。為論述的需要，本研究還會對戲劇導演、演劇觀念、戲劇美學等方面的理論知識有所涉獵，力求達到所論述之觀點的深入、嚴謹和客觀。在此基礎上，對一些難以用理論給予框範的命題，如意境的創造、角色的韻味等命題也希望能夠從辯證的角度加以闡述。

邵鵬著的《戲劇表演原理中的辯證法》的主要內 容是對存在對立統一關繫的表演原理進行深入細致的 研究和分析，共分七章： 第一章針對生活與藝術的關繫，從創作者、戲劇 表現對像及審美主體三個方面闡述生活是藝術創作之 源，繼而闡明藝術之所以為藝術，因為藝術作品當中 蘊含著創作者的創作意圖和思想，所以藝術高於生活 ，這也構成生活與藝術之間本質上的區別。最後，從 對立意的把握，對規定情境的錘煉，對形像特點及對 動作的提煉四個方面論述如何將生活真實提煉為藝術 的真實。 第二章針對繼承傳統與創新探索的關繫，闡明隻 有繼承纔能為創新夯實基礎，創新是繼承的目的，隻 有創新，繼承纔具有意義，創新是繼承的生命。 第三章針對的是寫實與寫意之間的關繫。寫實與 寫意兩種演劇觀念，是從我國傳統美學當中老子關於 “有”與“無”、“虛”與“實”的思想發展而來的 。繼而談“意”與“實”的相互關繫，用特定的“實 ”是因為有特定的“意”，有特定的“意”必然采用 特定的“實”予以表現，“實”“意”都是主觀與客 觀的對立統一。最後談“意”與“境”的相互關繫及 “意境的創造”。 第四章針對體驗與表現的關繫，從“體驗派”與 “表現派”的論戰總結出兩派爭論的焦點，確定在演 出階段是否需要體驗角色的情感。當演員“化身”為 角色形像時，體驗與表現是對立統一的。而後從體驗 與表現相脫節、體驗人物的情感不深刻、表現的乏力 及體驗與表現不能分而論之，談體驗與表現在創作過 程中的不均衡性的四方面表現及造成這些表現的原因 。 第五章針對的是“從自我出發”與“從角色出發 ”的關繫。在肯定演員與角色之間存在矛盾的前提下 ，闡明演員為了在舞臺上體驗角色的情感，必然要“ 從自我出發”。與此同時，演員要“再現”為角色形 像，必然要“從角色出發”，人物形像的創造實際上 是角色標準與演員創作個性的對立統一，最後論述“ 角色韻味”的創造。 第六章論述規範與即興的關繫。關於規範，本研 究從劇本的角度、與導演的合作、與對手的相互行動 、與舞臺各部門的合作、觀眾的因素五個方面闡述其 對演劇藝術的重要性。即興既是演員重要的創作素質 ，又是創造角色的方法，而後從“演員身心松弛，創 作上不背包袱”“促使演員深入研究劇本和角色”“ 探索人物適應方式的實際手段”“有效地激發情感體 驗，防止匠藝表演”及“重要的教學法之一”五個方 面論述利用即興小品進行創作的優點。最後闡述即興 有待規範，而規範需要即興注入活力。 第七章關於整體和部分的關繫。演劇藝術的整體 性主要體現在“演出形像的整體性呈現及審美主體對 演出形像的整體感覺”“情感邏輯的一致”“整個舞 臺形像繫統的和諧一致”及“角色形像的完整性”四 個方面。在肯定部分對於整體重要作用的基礎上，繼 而闡述在導演、表演藝術中，部分呈現整體主要從“ 人物個體與演出整體形像繫統的和諧一致”“演出的 整體呈現有賴於各事件的展現”及“人物性格的多側 面展現”三個方面予以體現。 針對運用上述原理在表演實踐及教學領域中，容 易強調對立而忽略統一所造成的一些偏頗，本研究以 辯證法為視角，從宏觀上對存在對立關繫的基本原理 進行探索研究，這樣可以增強原理間的關聯性和繫統 性，從而更為有效地指導創作實踐。為論述的需要， 還會對戲劇導演、演劇觀念、戲劇美學等方面的理論 知識有所涉獵，力求達到所論述之觀點的深入、嚴謹 和客觀。在此基礎上，希望對一些難以用理論給予框 範的命題，如意境的創造、角色的韻味等命題能夠從 辯證的角度加以闡述。

序言
內容摘要
前言
第一章 藝術源於生活又高於生活
第一節 生活乃藝術創作之源
第二節 思想是藝術作品的**
第三節 將生活真實提煉為藝術真實
第二章 繼承傳統與創新探索之間的關繫
第一節 繼承為創新提供根基
第二節 創新是繼承的生命
第三章 寫實與寫意的融合
第一節 關於“有”與“無”、“虛”與“實”
第二節 意在筆先，趣在法外
第三節 意境的創造
第四章 體驗與表現的結合
第一節 “體驗派”與“表現派”的論戰
第二節 體驗與表現是一個問題的兩面
第五章 角色創造既“從自我出發\"又“從角色出發
第一節 演員與角色之矛盾
第二節 角色創造要“從自我出發”
第三節 角色創造要“從角色出發”
第四節 角色的創造是在角色標準與演員創作個性條件下的創造
第五節 角色的韻味
第六章 即興豐富規範，規範是即興之提煉
第一節 規範及其特點
第二節 即興及其特點
第三節 即興有待規範，規範需即興注入活力
第七章 通過部分感受整體，通過整體規範部分
第一節 關於整體
第二節 關於部分
第三節 整體與部分的辯證關繫
結語
參考書目