由張曉華主編的《創作性戲劇教學原理與實作》
對教師兼具指導性與操作性，本書盡可能完整地描述
了即興的、以程序進行為中心的，非正式展演的創作
性戲劇的定義、基本理念、教學目標以及作為課程進
行教學的過程及方法。更為可貴的是本書還設計了參
與者會出現的問題，以及與之相對應的解決方法。從
教學技巧到課程評估，是創造性戲劇課程的指導大全
。

出版說明
序1 等待美夢成真，
序2 中譯文
序3 分享給全國讀者與教師們的戲劇教學心聲
第一章 緒論
[引言]
第一節 創作性戲劇的起源與發展簡介
第二節 創作性戲劇的定義
第三節 創作性戲劇活動的項目
第四節 創作性戲劇的教育目標
一、德、智、體、群、莢五育的目標
二、在戲劇學習方面的目標
三、在“藝術與人文”表演藝術學習的主軸目標
四、創作性戲劇在教學方面的其他目標
第五節 創作性戲劇的應用
一、統整性教學
二、學生學務活動
三、社會性活動
四、矯正治療
五、戲劇演出
[結語
第二章 創作性戲劇的基礎概念
[引言]
第一節 戲劇與劇場藝術應用的認識
一、戲劇的結構
二、戲劇的形式
三、劇場藝術運用的要素
四、戲劇與劇場藝術的學習歷程
第二節 創作性戲劇的基本要素
一、團體
二、教師或***
三、觀點
四、空間
第三節 創作性戲劇教學活動的程序
一、計劃
二、暖身
三、解說與規範
四、討論
五、演練
六、評論
七、復演
八、結論
[結語]
第三章 教師或***的教學技巧
[引言]
第一節 如何作課程計劃
一、課程教學考慮的要點
二、課程或活動的安排
……
第四章 初階的創作性戲劇活動