李中揚主編的《創意思維訓練(第2版全國高等院
校設計專業精品教材)》2014年被評選為“十二五”
普通高等教育本科國家級規劃教材，在第一版的基礎
上進行了修訂。
本書是一本以開發學生的創新潛能，培養學生的
創新思維能力為核心，以培養社會需要的創新型設計
師為目標、經過多年深入研究結合我國設計教育現狀
，強調設計專業的基礎課程應突破舊的教學模式並以
創意思維訓練為特色，以維度遞增的方式，從“創新
思維”、“創意訓練”和“創造能力”的角度，歷經
教學一線實踐總結而編寫的創意思維訓練教材。
本書全面、繫統地吸收了國內外新的研究成果並
融入教學實踐，通過開展創意思維訓練，將積累的教
學改革經驗和取得的教學研究成果進行總結歸納，通
過教材中全新的課題設置、優秀的訓練實例，增強教
材的創新性，為培養學生具有創造性的觀念，提供可
借鋻的方法與思路。該教材打破專業界線，力求從創
意思維的角度訓練學生，讓他們有效地將創意見解運
用到專業設計課程中去，對教學改革、課程建設起到
了推動作用。

第1章 創意、思維和設計
1.1 關於思維
1.2 關於創意
1.3 創意思維與設計
1.4 創意思維集訓(一)
第2章 思維方式的突破與新建
2.1 下意識型思維
2.2 **型思維
2.3 從眾型思維
2.4 書本型思維
2.5 模仿型思維
2.6 如何突破思維定式
2.7 創意思維集訓(二)
第3章 創意思維方式的拓展
3.1 發散思維
3.2 收斂思維
3.3 逆向思維
3.4 聯想思維
3.5 想像思維
3.6 靈感思維
3.7 創意思維集訓(三)
第4章 創意思維訓練方法
4.1 發現並捕捉靈感的能力
4.2 聯想發現創意法
4.3 信息收集與比較分析法
4.4 質疑創意法(5W1 H法)
4.5 組合設計法
4.6 獨創法
4.7 從有法到無法
4.8 創意思維集訓(四)
第5章 創意思維訓練營
5.1 創意思維——具像訓練
5.2 創意思維——抽像訓練
第6章 創意思維的設計應用
6.1 創意思維與視覺設計
6.2 創意思維與空間設計
6.3 創意思維與工業設計
6.4 創意思維與服裝設計
6.5 創意思維與新媒體設計
第7章 **設計作品賞析