以思想之光，以一本書，以閱讀，穿越時空迷陣，浮華喧囂
畢淑敏/劉心武/柳鳴九/李銀河/洪晃/葉傾城/郭紅/歐陽德彬/樸素/唐山
強大的作者陣容，知名作家、學者攜手**編輯、書評人
聽他們暢談讀書之美、讀書之趣、讀書之法
讓他們**我們去重新認識那些名家——
惠特曼、梭羅、帕斯捷爾納克、魯迅、瀋從文、王小波……
《越讀(精)》，讓我們和他們一起去重新感受那些名作——
《情人》《不能承受的生命之輕》《第二十二條軍規》《舊制度與大革命》……

《越讀(精)》是一部由多位知名作家、學者和書 評人合著的關於閱讀的書。作者包括畢淑敏、劉心武 、柳鳴九、李銀河、葉傾城等知名作家，樸素、唐山 等書評人和編輯和洪晃等文化名人。在這本書裡，他 們分享了個人的讀書經歷和心得，引領人們一起享受 閱讀的樂趣，學習讀書之法，走近古今中外著名的作 家和經典作品。

字裡行間好讀書 陳紹敏
閱讀，進入你的生活就是進入你的生命
從**傍晚開始 畢淑敏
我讀到的，是怎樣的青春 葉傾城
讀書何用 周東江
當你無路可走時，書是*好的出路 魯彬
讀書有法 劉心武
慢慢走，欣賞啊！汪璟
閱讀史就是精神成長史 鄭連根
念想與憂傷 單占生
茫茫時空，總有人在召喚你
帕斯捷爾納克：永不散場的筵席 江汀
惠特曼：日常生活中的詩人 高維生
德富蘆花：功利之外的世界多麼美好 樸素 /
三島由紀夫：青春的幻夢與肉體之戀 黃湧
魯迅：糾葛在新與舊之間 黃湧
張愛玲：亂世荒荒，人心孤涼 鄭潔群
蕭紅：一種干脆、明澈、清晰的疼痛 唐山
瀋從文：時代風潮與弱者的文學 黃湧
王小波：我要試著創造出一點美 李銀河
一本書，帶你走進另一個世界
《一個諾曼底人》：不可惡的“惡” 柳鳴九
《梭羅集》：大自然是心靈的教堂 高維生
《不能承受的生命之輕》：青春流亡與生命之書歐陽德彬
《惶然錄》：日常生活的精神漫遊 樸素
《鄉愁》：探索心靈路徑和精神故鄉 艾英
《第二十二條軍規》：先開懷大笑，再回過頭去盛文強
《情人》：往事裡的命運 郭紅
《守望燈塔》：輾轉在現實與夢境之中 艾英
《沒有女人的男人們》：在自我模仿中嗨到不亦樂乎唐山
《舊制度與大革命》：是什麼導致了法國大革命洪晃
《親愛的安德烈》：孩子，讓我們一起走 遆宇昕
《陸犯焉識》：把愛鐫刻進生命裡 楊雅蓮
《聊齋志異》：美哉，狐狸精！鐘慈

喜歡文學，是從喜歡讀書開始的。對於一個孩子 來說，*容易得到的書，莫過於課本了。但讀課本的 感覺比較復雜，像喫一種奇怪的果子，剛開始品嘗時 有一點點甜，你可以結識一些新鮮的故事，但這種喜 悅很快就會消失。你要學生字，要劃分段落大意，要 聽寫，要背誦，加之無窮無盡的考試和考試之後的慘 痛記憶……湧上舌尖的就是不盡的酸楚和苦澀了。
課本常常不是使我們*愛文字，而是*怕它了。
我堅信每一個孩子天生都是愛讀書的，就像孩子都愛 學習說話一樣。你看到過一個嬰兒拒*牙牙學語嗎？ 他雖然那麼幼小，學的竟是那樣執著努力。我猜，他 一定在這一過程中，從了解別人和讓別人了解自己的 感覺裡，得到奇異而巨大的快意。
讀書是精神的再一次牙牙學語。你可以從他人的 智慧裡，領悟到*廣大的世態和人情。古往今來那些 動人心魄的文字，把我們的耳朵拉長了，聽到了遙遠 地域和年代的 回聲；使我們的視力像喜馬拉雅鷹一般銳利清晰 起來，筆直地穿透塵埃洞察秋毫；使我們生命線的兩 端射線般的伸延，觸及今生今世我們未必能有機遇親 身體驗的人類復雜情感深處；使我們的心智豐盈而強 韌，迸射出*熱烈的光華…… 和熱愛成長的嬰孩一樣，聽得多了，你就有想說 的願望。把自己的心語傾吐出來，在茫茫人海中尋覓 相似的感動——我不知道別人是因何而動筆寫作的， 在我，是因為 一種孤獨趕路的寂寞和對於人生的悲憫關愛。由 讀而寫，由寫而讀*多的書，是一個散射溫暖光芒的 圓形軌道，它旋轉的引力召喚著我們，每一個時刻都 敞開著，接納熱愛者的從容揳入。
無論是讀書還是寫作，都可以從**傍晚開始。
我獨到的，是怎樣的青春 或者，其實每一次閱讀，我讀到的，都不過是我 自己。這是*近重讀《綠山牆的安妮》，讓我悟到的 奇異感受。我是毫無鄉村生活經歷的人，對田園詩意 的幻想，多半來自《愛麗絲漫遊奇境記》之類的綠野 仙蹤故事。《柳林風聲》裡濕漉漉的河邊、蘆葦和多 雨的天氣，雖然鼴鼠、水鼠以及癩蛤蟆，實在不能是 我喜愛的主人公；《彼得兔》裡面的森林、小鄉村和 大蓬裙子的松鼠太太——我恨不得關切地問一聲，方 便爬樹嗎? 而《綠山牆的安妮》，在我記憶中，就是陽光、 馬車、走村串鄉的小攤販，忽悠得安妮染了一頭綠發 ：那一定是個陽光很烈的正午，屋檐下有方寸清涼， 熱風熏得人隻想睡。小販說什麼，一句一句都似夢非 夢，買完了，人還像浮在睡眠裡。
但我記得的，到底是“書”還是“讀書”本身? 現在被視為理所當然的開架售書，是在我中學期間纔 慢慢在大小書店推廣開來的。
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