每一篇美文，不僅是文學園地裡的一朵花，*是寫作成長中的一面鏡。
“閱美文”繫列，多篇文章曾被選為中高考及各級語文考試試題，提升閱讀悟性，強化寫作能力，解讀考試路徑，從“閱美文”繫列入手，在生命中開花。
王崇菊著的《時光的掌紋(精)》為該繫列之一，分為“時光回眸，愛的細雨”、“與春天同行，與時光曼舞”、“緣分的花已沉澱，歲月日漸靜好”、“用此情換歲月長，揚鞭催馬仗劍天涯”四輯。

生活裡總是有些許的點滴使心頭溫熱，親情，友 情，愛意，熟悉的，陌生的，像手心間的掌紋，清晰 可見。《時光的掌紋(精)/閱美文》作者王崇菊用文字 將其一一記錄。再回首，發現世間瑣常，用心抒寫， 能發出晶亮的光芒，給繚亂的日子注入力量和溫度。

**輯 時光回眸，愛的細雨
心靈棲息的港灣
笛神
天亮了，花開了
牽手
所謂伊人
少年皓月
大哥的炒南瓜秧
新天地
拉琴弦的老人
愛到有力
從前，有個老和尚
路的盡頭有陽光
給老爸剪指甲
門衛“湯總”
二嫂
那人走了
啞叔
花未央，人未老
第二輯 與春天同行，與時光曼舞
你好，春天
剪一段如歌的流年
**次
遇見
歲月留痕
雨落
田野上的歌
江上
秋意共長天
鳥巢
千百度的轉彎
蟬是夏日的樂章
小確幸
指甲花開了
風中香
夏日清唱
落雨無聲
一朵花
落花成塚化泥香
第三輯 緣分的花已沉澱，歲月日漸靜好
緣分的花初綻
四月，在路上
人間有味是讀書
歲月靜好
溫暖是花開的美好
塵世歡喜
唯願愛有奇跡
我喜歡
*懂我的那個人
老去 一縷陽光

牽手 秋深了，風刀割般撕裂著一切，秋葉紛紛，一眼望去 全是觸目傷懷的凋零，季節交替，時光無情。
母親的身體每況愈下，總在秋去鼕來的時候*嚴重。
她坐在秋風裡，背靠陽光，時不時唉聲嘆氣，愁眉不展， 嚷嚷自己的日子不長了，要我們早做準備。我們氣得衝她 大喊，有時又不得不柔聲細語勸慰，母親在，家纔是家， 家裡纔有愛的味道。
我決定帶她到省城大醫院做檢查，小地方醫院已經檢 查過了，診治結果不盡人意。
第二天尚處黎明前的黑暗時，我和母親坐上去省城的 班車，去頗有名氣的**附屬醫院。因早有計劃，找專家 醫生，不費吹灰之力。我忙碌著上上下下奔跑，許多時候 留母親在座椅上等候，她巴巴望著我匆匆忙忙的身影，仿 佛幼燕在等待母親的哺育，我偶爾閃過去的目光看得出母 親的落寞。跟小時候母親領著我們到別處，我們望著母親 的樣子一樣。
一項項檢查完畢，年老的她身體有一些問題，但問題 都不大，我的心有了著落。
從醫院走出來，我想帶她到附近公園看看，難得到大 都市一趟。
路上行人如織，神色匆忙，車流量很大。過紅綠燈時 ，母親走得太慢，總是錯過*佳通過時間，蜂鳴的喇叭聲 惹得人心煩。*後一個紅綠燈是交通要道，車輛*多，有 人不遵守交通規則，橫衝直撞，我擔心母親，害怕她有什 麼閃失。我順手要牽著她的手過馬路，她顯然不曾料想到 ，手一縮，我沒有牽到，回頭看看她，再一次去牽，她乖 乖地伸出手，身體有些微微顫抖。
好久沒有牽母親的手了。小時候特別喜歡拉著母親的 手，希望到想要去的任何地方，希望被溫暖呵護。長大成 人後的我不再習慣拉她的手，不願意再牽她的手。若不是 這一次，可能我從不會想著再牽她的手。從來都是“瓜連 子，沒有子連瓜”。
牽著媽媽手的瞬間，我不由一驚，母親的手粗糙、干 澀、瘦小、僵硬、冰涼。偷偷一看，手掌已變形，指甲顏 色有點黑，手背有點點黑斑。我不由拉緊母親的手，不忍 細細端詳，我怕眼淚會撲簌簌流出。記憶中母親的手，溫 暖、寬厚、柔軟、有力，像一小船，任我們姐妹幾個在其 中遊弋，大風大浪不用懼怕，有母親抵御遮擋。
是在給我們縫補衣服時漸漸變形的，還是在早起晚歸 為我們忙碌辛苦中變粗糙的？抑或是在生活的磨蝕下逐漸 瘦下來，變僵硬的？ 我們一味從母親那裡汲取營養，忘記了再肥沃的土地 也需要及時補給；我們用成長索取了母親的青春歲月，忘 記用溫暖給予回報。
干涸的母親的手像風干的魚片，不漂亮，不美觀，但 仍有力，她緊緊拉著我的手就像曾經我緊緊拉著她的手一 樣。
我們手牽手穩穩妥妥穿過馬路，走到綠意盎然的花園 小徑。 我用手指著高高的建築，各色的物品，各式的