F.望·藹覃所著《小約翰》以隱喻像征的筆法，揭示關乎人生理想、意義、價值與責任的沉重主題；主人公小約翰苦苦尋求那本“解讀人生所有疑問的大書”的經歷，某種程度上正是人類心志成長歷程的縮影。小說看似寫孩子的，但即便是在大人的世界裡，那些追問和思考，仍可謂是深刻的哲學；有時候，這種追問甚至是**黑暗和*望的。

F.望·藹覃所著《小約翰》被魯迅先生譽為“無 韻的詩，成人的童話”。書中以兒童似的簡單語言、 童話手法，揭示了理想、價值與責任等人生主題。小 約翰尋找“解讀人生所有疑問的大書”的經歷，正是 人類心智成長歷程的縮影。

一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
附錄
拂來特力克·望·藹覃
動植物譯名小記
國圖典藏版本展示

從此以後，他在樹林中和沙阜上，旋兒的旁邊， 似乎不再那麼高興和自得了。凡有旋兒所講述和指示 的，都不能滿足他的思想。他每次必想那小書，但議 論卻不敢。他所看見的，也不再先前似的美麗和神奇 了。雲是這樣的黑而重，使他恐怖，仿佛就要從頭上 壓下來。倘秋風不歇地搖撼和鞭撲這可憐的疲倦的林 木，致使淺綠的葉腹，翻向上邊，以及黃色的柯葉和 枯枝在空氣中飄搖時，也使他覺得悲痛。
旋兒所說的，於他不滿足。許多是他不懂，即使 提出一個，他所日夜操心的問題來，他也永是得不到 圓滿分明的答案。他於是又想那一切全都這樣清楚和 簡單地寫著的小書，想那將來的永是晴明而沉靜的秋 日。
“將知！將知！” “約翰，我怕你終於還是一個人，你的友情也正 如人類的一樣，——在我之後和你說話的**個，將 你的信任全都奪去了。唉，我的母親一點也不錯。” “不，旋兒！你卻聰明過於將知，你也聰明如同 小書。你為什麼不告訴我一切的呢？就看罷！為什麼 風吹樹木，至使它們必須彎而又彎呢？它們不能再， ——*美的枝條折斷，成百的葉兒紛墜，縱然它們也 還碧綠和新鮮。它們都這樣地疲乏，也不再能夠支撐 了，但仍然從這粗野的惡意的風，永是從新的搖動和 打擊。為什麼這樣的呢？風要怎樣呢？” “可憐的約翰！這是人的議論呵！” “使它靜著罷，旋兒。我要安靜和日光。” “你的質問和願望都很像一個人，因此既沒有回 答，*沒有滿足。如果你不去學學質問和希望些較好 的事，那秋日便將永不為你黎明，而你也將如說起將 知的成千的人們一樣了。” “有這麼多的人們麼？” 是的，成千的！將知做得很秘密，但他仍然是一 個永不能沉默他的秘密的糊塗的饒舌者。他希望在人 間覓得那小書，且向每個或者能夠幫助他的人，宣傳 他的智慧。他並且已經將許多人們因此弄得不幸了。
人們相信他，想自己覓得那書，正如幾個試驗煉金的 一樣地熱烈。他們犧牲一切，——忘卻了所有他們的 工作和他們的幸福，而自己監禁在厚的書籍，奇特的 工具和裝置之間。他們將生活和健康拋在一旁，他們 忘卻了蔚藍的天和這溫和的慈惠的天然——以及他們 的同類。有時他們也覓得緊要和有用的東西，有如從 他們的洞穴裡，擲上明朗的地面來的金塊似的；他們 自己和這不相干，讓別人去享用，而自己卻奮發地無 休無息地在黑暗裡*向遠處掘和挖。他們並非尋金， 倒是尋小書，他們沉淪得越深，離花和光就越遠，由 此他們希望得越多，而他們的期待也越滋長。有幾個 卻因這工作而昏聵了，忘其所以，一直搗亂到苦惱的 兒戲。於是那山鬼便將他們變得稚氣。人看見，他們 怎樣地用沙來造小塔，並且計算，到它落成為止，要 用多少粒沙；他們做小瀑布，並且細算那水所形成的 各個渦和各個浪；他們掘小溝，還應用所有他們的堅 忍和纔智，為的是將這掘得光滑，而且沒有小石頭。
倘有誰來攪擾了在他們工作上的這昏迷，並且問，他 們做著什麼事。他們便正經地重要地看定你，還喃喃 道：‘將知！將知！’ “是的，一切都是那麼的可惡的山鬼的罪！你要 小心他，約翰！” 但約翰卻凝視著對面的搖動和呼哨的樹木；在他 明徹的孩童眼上，嫩皮膚都打起皺來了。他從來沒有 這樣嚴正地凝視過。
“而仍然——你自己說過——那書兒是存在的！ 阿，我確實知道，那上面也載著你所不願意說出名字 來的那大光。” “可憐的，可憐的約翰！”旋兒說，他的聲音如 超出於暴風雨聲之上的平和的歌頌。“愛我，以你的 全存在愛我罷。在我這裡，’你所覓得的會比你所希 望的還要多。凡你所不能想像的，你將了然，凡你所 希望知道的，你將是自己。天和地將是你的親信，群 星將是你的同胞，無窮將是你的住所。” “愛我，愛我——霍布草蔓之於樹似的圍抱我， 海之於地似的忠於我，——隻有在我這裡是安寧，約 翰！” 旋兒的話消歇了，然而頌歌似的裊裊著。它從遠 處飄蕩而來，勻整而且莊嚴，透過了風的吹拂和呼嘯 ，——平和如月色，那從相逐的雲間穿射出來的。
旋兒伸開臂膊，約翰睡在他的胸前，用藍的小氅 衣保護著。
他夜裡卻醒來了。沉靜是驀地不知不覺地籠罩了 地面，月亮已經沉沒在地平線下。不動地垂著疲倦的 枝葉，沉默的黑暗掩蓋著樹林。
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