上編
當代兒童文學中的童年精神
文化責任與品質提升
中國式童年的藝術表現及其**
——關於當代兒童文學寫作“新現實”的思考
當代兒童文學：一種歷史概貌的描述
“繫列化”的困境和可能
文化產業視野下的當代兒童文學
後現代文化語境中的兒童與兒童文學
倫理學視域下的兒童文學
敘事視角下的兒童文學
論兒童文學中的另類敘事
抵抗庸俗文化，批評可以做什麼
從讀什麼到怎麼讀
——關於兒童閱讀的思考
論兒童文學的接受與教學應用
作家工作室如何纔能贏得這個時代
下編
當代原創兒童文學中的童年美學思考
——以三部獲獎長篇兒童小說為例
童心、詩心與兒童文學的故事藝術
——讀張煒兒童小說《少年與海》
一種融入自然的成長姿態
——讀張煒兒童小說新作《尋找魚王》
一個質樸、專注的寫作者
童話幻想中的生活本相
愛是ZUI**的教育
——序《愛滿教育》
“無名者”的紀念
——讀圖畫書《家書》
為了告別的記憶
——讀圖畫書《虎子的軍團》
方衛平：重寫《兒童文學教程》
——2015年3月29日答《中華讀書報》記者陳香問
關於名著精讀本、改編本的一點思考
——2015年6月22日答《文藝報》記者行超問
怎樣纔能為小孩子寫出大文學
——2015年7月12日答《文藝報》記者劉颋、李墨波問
親近經典，摒棄浮躁
“第四屆豐子愷兒童圖畫書獎”評審的話
華文原創圖畫書藝術版圖的開拓
——“第四屆豐子愷兒童圖畫書獎”評審委員會**報告
帶你去看外面的世界
——《中國新聞出版報》2015年1月**暢銷書榜評
少年的精神
——《中國新聞出版報》2015年3月**暢銷書榜評
閱讀的好胃口與好口味
——《中國新聞出版報》2015年5月**暢銷書榜評
世界很大，你不要怕
——《中國新聞出版廣電報》2015年6月**暢銷書榜評